新华侨报：日本如何形成全民阅读氛围？

　　中新网5月15日电 初夏之际，正是读书之时。近年来，随着经济不断发展，人们在追求物质财富的同时，也开始关注精神生活质量。日本新华侨报14日刊文称，到访过日本的中国人都会注意到一种现象，即使乘坐公交车或者地铁上班途中，日本民众也会随身携带一本书聚精会神地阅读。可以说，阅读已经成为日本民众的一种生活习惯。

　　文章摘编如下：

　　中国民众的阅读现状并不乐观。中国新闻出版研究院组织实施的国民阅读调查显示，中国国民图书阅读率1999年时达到60.4%，此后多年呈倒退趋势，2005年仅有48.7%。2013年国民阅读率回升至57.8%，但增速依然缓慢。

　　从阅读本数来看，2013年中国国民人均纸质图书的阅读量仅为4.77本；而与韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本相比，差距甚大。通过对比可以看出，中国民众的读书学习现状令人堪忧。

　　到访过日本的中国人都会注意到一种现象，即使乘坐公交车或者地铁上班途中，日本民众也会随身携带一本书聚精会神地阅读。可以说，阅读已经成为日本民众的一种生活习惯。那么，日本是如何形成全民阅读的氛围呢？

　　首先，日本通过立法形式鼓励和促进全民阅读。儿童是一个国家的未来和希望，日本促进全民阅读首先从娃娃抓起。1999年，日本国会就通过了《关于儿童读书年的决议》，将2000年指定为“儿童读书年”。2001年，日本国会通过了《儿童读书活动促进法》，将每年的4月23日定为儿童阅读日。

　　2002年，日本内阁制定了《推动儿童读书活动基本计划》，具体规定了儿童读书活动的基本方针、推进体制建设、设施建设、政府财政投入等内容，使推进国民阅读活动的措施更加具体可行。

　　随着互联网时代到来，为缓解人们远离文字的趋势，2005年7月，日本国会通过了《文字•印刷文化振兴法》法案，同时确立日本读书周首日(10月27日)为日本全国“文字•印刷文化日”。2007年2月，日本文部科学省制定了《新学校图书馆配备五年计划》，并专门拨款1000亿日元(约合51.6亿元人民币)资金支持计划实施。

　　2008年，日本国会通过了《关于国民读书年的决议》，将2010年定为“国民读书年”。日本政府通过制定一系列具体可行的法案措施，对鼓励和促进全国阅读起到重要作用。

　　其次，日本民间成立阅读推进组织，促使全民阅读。2008年日本通过了《关于国民读书年的决议》之后，民间阅读推进组织也发表了《国民读书年行动计划》，号召社会共同努力，提高国民阅读率和阅读量。日本民间公益性质的团体很多，他们当中有退休的老教师，也有家庭主妇。

　　他们可以利用自身的优势，组织当地民众开展丰富多彩地阅读活动。日本公益组织“儿童读书推进会议”每年举办“儿童读书周”和“绘本世界”活动。各地还有众多志愿者团体帮助儿童培养阅读习惯，包括开设“放学后少儿阅读教室”、援助学校图书馆等。通过民间团体号召和宣传，日本形成了一种浓厚的读书氛围。

　　最后，日本人重视终身学习，促使了全民阅读环境形成。随着社会竞争日趋激烈，很多日本年轻人学校毕业之后不是放下书本，而是重新拿起书本，开始学习与工作相关的专业知识和接受职业相关培训。不仅是普通公司职员，政治家和企业经营者也重视不断学习。

　　一项调查显示，日本中小企业总经理平均每月看3.5本书，每天读书时间约为一个半小时。而且，日本书店种类很多，民众购书方便。不仅有位于繁华街区的书城，连锁型新书店，也有很多卖旧书的小书店。这些书店形成了良好的民众外在阅读环境。

　　在中国，阅书、品茶、吟诗、抚琴、作画曾是中国古人的几件乐事。读书已被融入到古人的生活当中，并且乐此不疲。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”中国明代诗人如此盛赞读书的好处。

　　好的书籍是一扇窗，推开窗子，能够带给你广阔的世界。如何借鉴日本的经验，在经济快速发展的今天，重新让民众认识到阅读和学习的重要性，形成全民阅读的浓厚氛围，值得中国思考。(郭桂玲)