中新网11月29日电 据马来西亚《星洲日报》报道，日前，马来西亚森美兰州教育局数据显示，华文科师资“过剩”。对此，森州行政议员莫哈末拉菲益表示，根据教育部数据显示，森州小学共面临139名教师短缺。

　　拉菲益表示，伊斯兰教育、美术及道德教育共3个科目面临教师“严重短缺”，5项科目则面临教师“过剩”，其中包括数学、华文科、淡米尔文科、科学及阿拉伯文科。

　　对于华文科被指教师“过剩”，森州董联会主席吴小铭回应，若以州内华小的学生人数除以现有的华文科教师人数，所计算出的平均值，确实会产生“过剩”的错误现象。

　　而现实情况则是森州82所华小，当中有将近半数是微型华小，其中有些微小的学生人数只有寥寥数人，因此以平均人头的计算法，无法反映出实际的情况。

　　他以乌鲁干中华小为例，该校仅剩4名学生，教师人数甚至比学生还多，主要是执教不同的科目。反观有些拥有逾千名学生的大型华小，同样也有十多名教师。这也是因为不论学生多少，每个科目都必须有教师执教。

　　吴小铭透露，一般学生人数不超过150人的华小，会被定义为“微型华小”，而森州微小当中，有些郊区微小只有数十人甚至数人。因此，这些学校某些科目会在一起上课。结合上述种种因素，才会在“数据”中，显示小学华文科教师过剩的现象。

　　另一方面，吴小铭也反映说，许多华小的教师在退休后，往往缺少新教师填补空缺，这也进一步显示华小师资短缺的事实。

　　州议员周世扬指出，有关数据明显偏离了现实情况。因为单以科目作为计算基础，根本无法确切地反映现有小学师资的“短缺”或“过剩”。华小和国小的教师情况有别，华小教师通常会兼任多个科目，在教华文的同时，也要兼任科学、数学等。

　　周世扬就上述数据向森州督学了解后，发现有关数据是以教师在接受培训时，填写的主修科目作为数据基础。然而，有关教师真正执教后，在学校兼顾多项科目，导致数据出现重叠。

　　周世扬披露，在2019年，截至11月8日，除了日叻务区，森州其余的6所县属华小均面临师资短缺问题。全森华小预计教师人数为1740名，但实际教师人数只有1692人，仍缺少48名教师。