中新网11月6日电 据中国外交部网站消息，近日，中国驻法国大使孔泉邀法国教育部汉语总督学白乐桑到官邸做客，宾主品茗畅谈，重点就法国汉语教学的发展历史、特点和推广前景交换看法。以下是他们用汉语进行的对话。

　　孔泉：记得我们的第一次见面是在10多年前巴黎大学的考场上。既不是我参加考试，更不是你考试，而是我们共同视察由法国教育部协办的汉语水平考试(HSK)，当时大约有百余名法国学生参加了考试。这次我来法国后，又看了一个汉语水平考试的考场，参考人员明显增加。

　　白乐桑：我对那次见面也记得很清楚，感谢你对在法国进行汉语教学的支持。现在汉语水平考试在法国的影响越来越大，参与考试的人员越来越多，而且不同层次的汉语水平也有所提高。

　　孔：我还要祝贺你，听说你两年前已被任命为汉语教学专职总督学，这是法国外语教学的顶级领导了。这说明法国政府对你的水平才干的认可，很为你感到高兴！

　　白：我从1998年任兼职总督学，同时担任教学工作。开始还能兼顾，后来开设汉语课程的学校越来越多，虽然我的精力不成问题，但时间上已不允许。于是我提出设立专职督学。当时教育部对此比较谨慎，出于各方面考虑，只同意设立地区督学。虽然没有完全满足要求，但我还是同意了，毕竟是个进步。到2005年底，法国教育部正式通知我，将设专职汉语总督学。首先，总督学是直接向教育部长负责，表明汉语是少数几个受到高度重视的外语。其次，总督学是终身任命，不受部长变动影响，因此可以自由提出工作建议，最大程度维护汉语教学的发展。第三，这也是我作为汉语总督学与其他同事的不同之处，教育部长赋予我的使命是“发展”汉语教学，而不仅是督导工作。这为我开展工作，扩大汉语教学提供了政策保障。

　　我还记得当时教育部为设总督学专门召开了新闻发布会，教育部长和负责平等的部长级代表两名内阁成员出席，这是不多见的。这几年法国政府对汉语教育的重视程度不断提高。几年前全国教师资格考试中汉语教师名额是每两年1个，而现在是每年近20个。

　　孔：汉语教学在法国有一段历史了吧？

　　白：法国的汉语教学历史悠久，早在1813年，法兰西公学就创建了世界上最早的中文教授职位，1840年法国国立东方语言学院开设了汉语大学教育课程。法国汉语教学发展历程中有两个标志性事件。一个是1958年法国蒙日宏高中设立汉语选修课程，标志着汉语进入国民教育体系。另一个是2006年法国教育部任命专职汉语总督学，目前只有英、西、德、意、阿、俄、汉七种外语设有总督学。

　　孔：现在法国汉语教学的主要特点是什么？

　　白：首先是规模扩大。我给你介绍几个数字。在法国30个学区中，27个学区开设了汉语课程，包括不少偏远地区。10年前学习汉语的中学生不到5千人，今年9月份开学时，全法中学共有25600名学生学习汉语，加上1.6万大学生和约2千名小学生，学习汉语的法国学生约4.4万。这一发展势头在2004年尤其明显，之后平均每年增长20%以上。今天汉语在法国教育体系外语科目中已排到第5位。教师队伍也在扩大，80年代成立法国汉语教师协会时，所有汉语教师加起来不超过30人，1999年扩大到180人，而今天达到430人。

　　其次是正规化程度高。人们常常用“汉语热”来描述汉语教学的发展，而在法国学汉语不仅是热门、时髦，而且已经完全融入国民教育体系。我刚才提到的4.5万学生是将汉语作为正规课程学习。这方面其他欧洲国家才刚起步，可以肯定地说，法国的汉语推广在欧洲遥遥领先。

　　第三是汉语在法国人心中的地位不断改善。过去学生选择汉语科目往往令人难以理解，现在家长越来越认识到汉语在未来的重要性。学区长、校长对开设汉语课程的态度也是越来越积极，我明显感到工作比过去好做多了。