中新网1月15日电 马来西亚《中国报》近日刊文说，马来西亚政府对于华文小学的发展从忽略到善待，尽管允许微型华小迁校，新华小也陆续兴建，但是其发展仍是困难重重。

　　文章摘录如下：

　　如允许微型华小迁校，又兴建几所新华小，可惜进度不理想，

　　马来西亚副首相兼教育部长慕尤丁说，政府每年拨出10亿令吉充作国民型小学教师薪金，其中9亿是发给华小，证明政府没有忽略华小的发展。

　　反对党议员陈国伟则说，薪金属行政开销，难道政府不发薪给教师？所以行政开销不能与发展拨款相提并论。

　　根据大马教育部的记录，2006至2010年的第九大马计划下，占全国小学生21%的华小按比例应获批10亿1000万令吉，却只获得1亿7000万。

　　再往后看第八、第七大马计划，华小只分配到略略超过2%拨款，与别人的90%以上相比，真是“望尘莫及”，彼此受对待程度何天渊之别若是？

　　殖民地时代，华小教师由董事会聘请，从未听闻过“不够老师教书”这样的事。独立后，教师由教育部统筹统办，华小师资不足、不够老师却成了必然之事，年年为不够老师伤脑筋，唯有聘请临教充数。但请临教又受限制，不能如数聘请，逼得董事会或家教协会要自掏腰包请临教，但自费请临教也未必能得到教育局批准。

　　教育部说因为华人不喜欢当教师，所以华小不够老师。唯统计数字完全推翻这个理由，事实是每年有上千，甚至好几千符合资格的华人，包括经验丰富的临教申请接受师训，却被拒于门外，什么理由？不知道，因为教育部无需解释。

　　除了发展拨款和师资严重不足外，华小另一个受忽视的事是不可按需求来兴建学校。许多华人密集的住宅区没有华小，一些华裔家长逼不得已下，只好把孩子送去国小读书。前首相说90%华童在华小念书，但如果华小也一如国小那样按需求兴建，凡华人多的地方、住宅区必兴建华小，相信100%华童在华小念书。

　　实际上，以上这些都是老问题，已经存在50年了，不是不能够解决，而是不要去解决，即连华人愿意自己出钱建校都不可。此外，国小既可教师过剩，过剩到必须增设不必教书的职位，如行政教师、辅导教师，仍不足容纳过剩教师，于是派去华小、淡小，华小却长期师资不足。一边是僧少粥多，另一边却僧多粥少，都是刻意的人为结果。

　　近年来，大马政府已略为善待华小，如允许微型华小迁校，又兴建几所新华小，可惜进度不理想，在急需华小的地方有如急惊风遇上慢郎中，诚为美中不足，希望教育部关注。