汉字难学吗？很多人说，难；也有人说，不难。难，是老调；不难，是新说。难，成了制约汉语教学，尤其是对外汉语教学的“瓶颈”。陈淑红和宇文永权两位老师，决心把“瓶颈”变“引擎”，并且在实践中取得了可喜成果。

　　他们发现，所谓“汉字难学”，其“罪”不在汉字本身，乃是机械死板的教学模式造成的。如一开始即教“谢谢”、“您好”等常用词，要求学生既念又写。这基本上是从较难的汉字教起，而且就汉字结构来说不成系统，学生只能死记硬背。陈、宇文二位反其道而行，发明了活动笔画教具，从最简单汉字教起，把这些字穿成一串一串，编成歌诀，使之读来朗朗上口，妙趣横生。他们最初就教“一二三十千，人个大太天，口中日白百，王主玉国班”这些笔画简单而又结构相关的字。学生一边念着歌诀，一边用笔画教具摆字，快快乐乐便认了字；接着，即可教学生用单字摆出诸如“一十、一千、一个、一天、一个人，一个大人，一个中国人，一个中国人今天过生日”这样的词或句。如此循环往复，学生不但学会了字，也加深了对字义的理解，初步领悟到一些简单语法知识。实践证明，这样教汉字汉语，学生兴趣倍增，可以举一反三，事半功倍。轻松进入汉语的门径，原来并不难找；入门方见汉语的天地竟是如此宽广。初学者，能不爱上汉语吗？

　　热爱是最好的老师。学生因新鲜的教学方法而爱上汉语，犹如给他们安了个“引擎”，动力十足，就会努力去学，学而有成，则更加热爱，所谓“汉字难学”论，便不攻自破。(王乾荣)