青岛日报：是什么逼出了高校“恋爱登记”的无奈

　　日前，武汉一高校推行“恋爱登记制”，对恋爱的学生进行摸底，并由老师充当恋爱学生的“爱情保镖”，调解情侣争吵，开导分手恋人，防止失恋者做出极端的举动……对此，叫好者理解学校的苦心，反对者认为有侵犯个人隐私之嫌。(3月25日 《楚天都市报》)

　　恋爱自由，情感属于个人隐私，“恋爱登记”无法无据，这一公众都知道的常识，高校及其高校教师不可能不知道。推出“恋爱登记制”，会遭到质疑，甚至会被炒作放大，学校也不可能没有预料。在既有的巨大工作压力之下，估计也少有老师愿意无事给自己找事。但为何学校还要顶着风险和骂声推行这一办法呢？其实，学校只是做了“两害相比取其轻”的无奈而已。

　　高校的大学生多已成年，在法律上已经是完全的民事行为能力人和刑事责任能力人，理应为自己的选择和行为承担责任。学校和教师，作为管理者和教育者，只承担有限的过错责任。但是，由于法制不健全，加上各地维稳的考量，以及社会对弱势的天然同情，在学生行为上，尤其是在学生意外伤害事故中，学校和教师的有限责任正在演变成一种无限责任，学生家长及亲属“一哭二闹三上吊”，学校在善后的压力之下，只能受尽委屈，合法权益却得不到应有保障。

　　对此，在2012年的全国政协会上，全国政协委员、北京理工大学校长胡海岩院士无奈地说：“作为法人代表，在法律与学校刚性管理之间，我始终有些困惑。”他当时的困惑是，学校一名学生因考试不及格，学分不够，最后学校按照规定勒令其退学，但家长以孩子因此患上抑郁症而状告学校。结果法院给出的终审判决是，学校支付学生28万元精神损失费！胡海岩校长感叹：“我不知道，这样的审判结果会给社会带来怎样的暗示？”

　　大学生虽然是完全责任能力人，但他们的人生观价值观还没定型，由于恋爱受挫发生的悲剧在各高校不断地上演，其中由于不能够正确对待失恋所引发的报复和自杀事件尤为严重。虽然采用“恋爱登记制”会带来争议，但事先预防和干预避免意外事件的发生，相对于一起恋爱引起学生意外事件所耗费的人力物力财力，及其给学校和其他学生造成的间接不良影响，其成本显然要小得多，这正是学校被逼的无奈之举。(郭文婧)