知识产权融入课堂教学 湖南探索创新人才培养新模式

　　中新网长沙4月24日电(向一鹏)“我们这次有十件已经申请了的专利，包括长郡芙蓉中学的两件，赴2017年法国巴黎国际发明展参加展览。”24日，长沙市发明协会副会长、长沙市教育科学研究院科技创新教研员谭迪熬在接受记者采访时表示。

　　昆山国际发明展金奖、纽伦堡国际发明展银奖……在湖南省长沙市长郡芙蓉中学的陈列窗里，摆满了该校学生参加发明创新比赛获得的各种证书和奖章。

　　从2009年开展知识产权和科技创新教育以来，长郡芙蓉中学在人员、经费等方面做了大量投入，取得了丰硕成果。2015年12月，首批全国中小学知识产权教育试点学校名单出炉，长郡芙蓉中学成为湖南省唯一入选学校。

　　“学校的科技和知识产权教育分三个阶段，首先是开展一些科技创新活动，包括定期举办科技周、参加各类创新比赛等，然后再是老师带领学生申请专利，从去年起学校就大规模的将知识产权融入各学科课堂之中，并渗透进去。”长郡芙蓉中学校长张平介绍。

　　“比如语文、音乐学科，学校会将其与著作权、版权结合起来，让学生了解版权对于文学、音乐创作的重要性；对于数学、物理、化学、生物等学科，学校将之与科技创新和专利联系起来，知识产权与课程的紧密结合，形成了全学科、全员参与的格局。”张平表示，通过知识产权教学，不仅训练了学生思维，还培养了其动手能力，对他们的日后成长十分有益。

　　即便如此，仍然有很多家长对学生的创新实践并不支持。“家长们认为，学生搞科技创新和发明去了会影响学习，但我觉得不但不会影响，反而对提升学生的创新能力有很大的帮助。”谭迪熬建议，政府、学校及社会各界还需进一步加强引导，让家长和学生更多接触和了解知识产权。

　　据悉，除了长郡芙蓉中学外，株洲市第二中学、长沙市天心区沙湖桥小学等也已成为第二批全国中小学知识产权教育试点学校。而湖南也在积极推动中小学知识产权教育试点、示范工作，2016年底提出5年内培育共90所试点、示范学校，并在今年3月确定了长沙市周南梅溪湖中学等21家学校为首批湖南省中小学知识产权教育试点学校。

　　湖南省知识产权局局长肖祥清表示，将通过试点促推广，示范促深化，整体推进湖南中小学知识产权教育，努力形成人人重视知识产权的良好氛围。(完)