公办老师讲述教师生涯：第一年就有了辞职的念头

　　张瑞芳(化名)是杭城某知名公办小学的语文老师，工作才4年，就已经是学校的骨干。她活泼、开朗、有爱心，深受学生、家长欢迎。

　　但是，就是这样的一位优秀教师，内心里却充满了痛苦和矛盾，她的故事是当下很多一线公办教师的真实写照。

　　以下是记者整理的她故事——

　　我入职已经四年。说实话，从第一年开始，便有了辞职的念头。现在既舍不得这份光荣的职业和那些可爱的孩子，又为编制两个字牵绊，每天都感到无比痛苦。

　　首先谈谈收入吧。每个月实际到手只有4000元出头，公积金差不多1800元，加上住房补贴差不多2000元。也就是说，每个月全部加到一起也就到8000元。没有过节费，每年生日有张200元的蛋糕卷，逢年过节发发洗衣液、牙膏之类。除此之外，就是1万多元的年终奖。

　　算起来，这样的工资不算低，但在杭州，难免有点捉襟见肘。

　　其次是工作强度。

　　真的非常累，身心俱疲。

　　早上7点30前必须到校，下午5点下班。中间是没有休息时间的，没有午休，连打个盹的功夫都没有。除了正常的备课上课，大量的作业批改外，作为班主任，还有繁重的各种零碎事情。制定班级计划、出黑板报、应付各种检查、参加各种活动……

　　不上课的时候，你在批改作业，或者整理资料，中午午饭后，继续埋头批改，然后上课，盯牢卫生，放学……

　　更大的痛苦，来自于这份职业的心理压力。40多个学生背后，是双倍的家长的眼睛。每天都像活在评判中，任何一丝失误便会带来无尽烦恼。学生成绩不好，会有家长来质问；课业太多，也有家长来表示反对。

　　孩子们每天的生活大概是这样，不可以在走廊里奔跑，下课课间没有人走到操场，大多坐在教室里写着课堂上布置好的、必须在校完成的作业，给老师批改，再订正，课间大概就这样过去。

　　对此我感觉十分矛盾，看着他们辛苦地做作业，很是内疚，虽然明白这严格的要求其实是对他们好。

　　班里的琐事也让人困扰，譬如严格的检查制度，不穿校服或者不戴红领巾的学生，一定会被堵在校门口，然后登记在册，班级就会被扣分警告，仿佛犯了很大的错误。

　　做操也好，上课也罢，总会有相应的“审查者”时不时地来一探究竟，手里握着册子，给孩子们每一个不标准的动作或者开心的打闹打上扣分的标志。不可以奔跑，不可以坐姿不端正，不可以没订正作业就出去玩……

　　对于老师的考核，也让人无力吐槽。既要求不能布置太多作业，到了期末，又要把所有班级的成绩汇总，来一次赤裸裸地排名。每次成绩太差，回到班上批评完孩子，心里都充满了罪恶感和疏离感。

　　类似自相矛盾的事情，每天都在我的工作中上演。每天下班回到家，都感觉浑身所有的力气都被抽得一丝不剩，真想就那么昏睡下去，第二天不要到来。

　　在职老师现状之一：工作强度高

　　晚上11点后，还有家长打电话来

　　刚参加工作满一年的教师小丁，对于这份职业的辛苦，在就职之前她已经做好了充分的思想准备。但一年下来，她也不得不感叹，“实在太不容易了！”

　　小丁是班主任，还要带两个班的数学课。

　　“从早上七点半之前到校，到下午下班回家，一天超过9小时，几乎连喝水的时间都没有。”她说，整整一天，她一般只回一趟办公室，平时不是在这个教室，就是在那个教室，“晚上近六点回到出租房，累得直接倒在床上，连饭都不想吃。”

　　她的一天工作作息，除了上课，一般是这样的：

　　早上7点40分，要进班管理学生早读，批阅家校联系本。家校联系本上，有一些家长的留言，比如学生身体不舒服，需要吃药，请老师关照；孩子退步了，让班主任盯牢一些；昨天孩子做作业一直到晚上9点，是不是作业量多了，希望班主任协调一下等等。

　　上午第二节课后，班主任要负责分课间餐，且不能分心。上次有孩子当天没有把牛奶喝掉，一直放在书包里，几天后家长发现了，还以为学校给孩子喝过期的牛奶。如果发生这样的事，班主任是要写检讨的。

　　第三节课上课前，班主任要待在教室，盯着学生做眼保健操。“不该睁眼时睁眼了，就要扣分，一个班一周只能扣两分，否则拿不到流动红旗。”

　　中午要负责分饭，从11点45分到下午1点05分，都得待在教室里，一面批作业，顺便管理学生。

　　下午2点50分到3点半，是学校大课间活动，班主任要全程陪着。万一管理不好学生出了意外，都是老师的责任。

　　3点半到4点10分，大部分学生回家了，管理值日生打扫卫生，还有困难班的孩子要照看。

　　好不容易忙完，回家总该休息一下吧？事情还没完呢。会有很多家长打电话来沟通。家长们一般都会在晚饭后才打电话来，短的几分钟，长的一聊就是个把小时。有时候，甚至有家长在晚上11点以后打电话来，睡着了被惊醒，一晚上都别想好好睡了。

　　在职老师的现状之二：收入不高

　　一线特级教师年收入12万元

　　教师工资待遇不高，是导致公办教师职位吸引越来越弱的一个重要原因。

　　小丁(化名)老师，杭城某公办小学的数学老师，班主任，工作刚满一年。她的工资收入是这样的：教育局打入工资卡的奖金为2600元(含班主任每月500元津贴)；学校发的绩效工资1200～1300元(每月略有浮动)。这样算下来，她一个月的工资收入接近4000元，一年算下来不到5万元，加上按年发放的近1.5万元奖金，她的年收入仅为6.5万元。

　　小蒋(化名)老师，杭城某公办小学老师，一级职称，校长助理，工作6年。她的月收入如下：月工资3176.2元；校长助理享受中层正职待遇，每月750元；月考核1000元左右。这样算下来，一个月收入将近5000元。该区去年给教师发放的年终奖，她的是24800元。算一算，她的年收入约为8.5万元。

　　刘老师(化名)，杭州某公办小学语文特级教师，工作32年，仍在一线从教。她7月7日银行卡打入的工资为6441.35元(含岗位工资、国家特岗津贴300元等)；每月的绩效考核工资为2100元(含1200元特岗津贴，2016年以前为800元)。再加上年终近2万元奖金，年收入在12万左右，这已经算是杭城公办老师中的“高收入阶层”了。

　　“入职之后，工资会逐年增加，既有每年的调资，还会随职称提高而有所增长。但总体来说，收入是比较稳定的，不会有大幅提升。饿不死，也发不了财，这就是教师这个职业的普遍现状。”一位老教师对记者说。

　　记者也从教育部门了解到，自从2009年实行绩效工资后，在职教师几乎没有涨过工资。

　　本报记者 梁建伟