竹简＋小篆=期末作业？这位网红老师快来pick一下
参与互动 竹简？
小篆？
《道德经》？
这些在生活中很少见的元素
居然是江西师范大学学生的一门期末作业！
那么布置作业这位老师是谁呢？
他就是江西师范大学
“网红老师”李福言
近日，
这位李老师给2017级双专汉语言一班
布置了一道特殊的期末作业——
用小篆在竹简上抄写道德经！
竹简＋小篆=期末作业？
只要是李老师教过的学生，想必都对他布置的作业印象深刻——在竹简上用小篆手抄《道德经》。
有人会好奇，现在这个时代，为什么要让学生用小篆来抄《道德经》呢？
李老师的解释给我们上了一节古汉语课：
小篆是古文与今文的分水岭。
在书写的过程中包含传统精神，有个特点就是圆软收敛，外软内硬，柔软也可以克刚，像太极一样。
字形也体现汉字文化，反应上古人的一种思维方式，也体现汉字与文化的关系。
原来小篆有这么深刻的含义，所以李老师希望学生可以用这种方式铭记小篆特殊的地位与意义。
不过，布置这样的作业也是需要下一番功夫的。在给学生布置作业之前，李老师买来竹简，先自己体验一番，看一看作业的可行性。
学生们完成作业之后，老师批改更是劳心费力。
竹简多，重，一堆堆，一排排无从下手，只能先选出一卷，从小篆独特的对称字形结构、书体的象形造诣、笔画的艺术特色和内容规范等方面来评析作业。
这样有趣的老师和作业还不快来pick一下？
生活中到处都有古汉语
你可能有这样的感受：古汉语多无聊啊！和我们的生活又没有关系！
其实，对待古代汉语，学生们缺乏积极性也是李福言老师苦恼的问题。但是在李老师看来，文化的传承其实就在我们的生活中。
比如，生活中我们常说做事要慢，慢一点，欲速则不达；知道与不知道的"道"是什么？有什么意思？
这些都是传统文化在生活中的体现。
在平时的教学中，李老师更注重将教学实践应用到日常的生活中：比如用竹简和银杏叶写小篆，教学生们仿制古籍、学习装订等等。
除此之外，李老师还想通过一些其他的新手段来丰富课堂内容，比如汉服，汉元素与古风电音等。
以后可能在上课的时候弹古筝，弹古琴，也可能让同学们穿汉服上课，边学习边引用，和同学们一起，体验传统文化与当代科技结合的魅力。
校园外的古汉语课更有趣
除了竹简，李老师一个独特的教学方法——“游学“。听起来很高大上，但李老师真的这么做了。
李老师把课堂开到了校园外，他曾经带学生去江西省博物馆、三一书店、南昌699创意文化园等地，通过游学的方式，让学生更好的感受地方的文化气息。
看完是不是想要感叹：
“又别人家的老师！”
最后，
小新送上一个小福利：
李老师表情包
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“粉嫩”的李老师看来可以C位出道了
你想不想去蹭一节李老师的课？
