手握多所名校offer 这位电子科大学霸选择去剑桥大学硕博连读

　　【宝藏毕业生】牛！手握多所世界名校offer 这位电子科大学霸选择去剑桥大学硕博连读

　　四川新闻网成都7月26日讯（记者 陈淋）接连收到剑桥大学、佐治亚理工学院、杜克大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、卡耐基梅隆大学、加州大学-圣塔芭芭拉分校等多所全球排名前列的名校录取通知书，是什么感觉？

　　对电子科技大学本科毕业生常浩来说，高兴之余也有一点小烦恼，该选哪一所就读呢？不过，他的心里很快有了决定：去剑桥大学，硕博连读。今年9月，他即将开启英国留学之旅。

　　常浩是成都人，从小学到大学，上的都是重点学校，成绩优异，妥妥的“别人家的孩子”。但在他心里，学习之路并非一帆风顺，他也经历了从自大到自卑又重拾自信的成长过程。

　　“在电子科大学习4年后，我变成了一个执行力很强的人。”常浩说，他从小就是一个喜欢规划却执行很弱的人。但进入大学后，遇到很多事，逼着去执行，就把自己逼出来了。现在的常浩，一旦考虑好了，就会马上去落实。正是因为这个好习惯，成就了他的海外名校深造梦。

电子科技大学毕业生常浩，即将去剑桥大学硕博连读

　　大学生活从“浪”开始

　　常浩总结自己的大学4年生活，是前面有点浪，后面很辛苦。从成都市一所知名民办学校毕业，以优异的高考成绩考入电子科技大学光电科学与工程学院后，常浩的大一生活，却是在迷茫中度过的。

　　“高中的时候成绩还不错，但高考却考砸了。本可以去一所更好的大学，但最后来到了电子科大。刚开始我有点自大，觉得自己很牛。可当与同学们接触后发现，学校实际上藏龙卧虎。当我在这里度过4年本科学习后，我觉得电子科大真的很棒。我能如愿去海外名校深造，感谢学校培养。”常浩感恩地说道。

　　“刚上大学那会儿，日子过得有点浪，还爱打游戏。尽管有想要出国深造的心，可由于信息不对称，我不知道要做什么，怎么做。在上课时，老师点名回答问题，我都答不上来。”常浩说，那段时间的他，内心是很自卑的。

　　真正让他开始从心改变，是在进入英才实验学院后。“大一下学期，英才实验学院有一次面向新生的纳新选拔，各学院排名前10%的同学，有机会去面试。我们学院有360人，我成绩排在30多名，算是擦边拿到了面试资格。”常浩说，跟他一同参加面试的小组同学，都是年纪前1、2名，而他的成绩几乎是垫底的。他还记得，当时教授用英语提了一个问题：让你印象最深的一次挫折。这个问题，问到了常浩的心坎上。“小升初、中考、高考，每一场重要考试，我都会考砸。但幸运的是，我最后都能进入学校最好的班级。最开始我以为这仅仅是因为运气好，但后来认真思考，我觉得这些所谓的幸运都是源于我平时的优异表现。可能一场考试可以夺走一次我去某个平台的机会，但优秀的习惯能力会随着我的努力一点一滴沉淀，这是考试没办法剥夺的。”这段发自肺腑的话，感动了常浩自己，也打动了面试官。成绩靠后的他，再次幸运地进入电子科大最好的英才实验学院。

　　尽管很不容易进入英才实验学院，可在最初常浩的父母并不支持他转学院。原因是面对GPA要求更高的各国名校，进入英才实验学院，承受高强度、高难度的学术训练，获得高分的难度和压力都远远高于其他学院。

　　可在冷静思考过后，抱着坚毅的决心，常浩最终还是成功说服了父母，决定转入英才实验学院。“一直待在舒适区，不愿意去挑战风险，这既不符合‘求实求真，大气大为’的成电校训，也不是一个担负民族复兴大任的当代大学生该做的事。”他坚定地说道。

电子科技大学毕业生常浩，即将去剑桥大学硕博连读

　　转变从英才实验学院开始

　　英才实验学院致力于培养基础厚、能力强、素质高、具有全球视野和持久竞争力的电子信息和数理基础等领域拔尖创新型学术人才。 实行“2+2”宽口径、厚基础培养。学生本科前两年在英才实验学院集中学习，第三年进入专业学院，开始专业学习，并与研究生培养衔接。

　　转到英才实验学院就读后，常浩的大学生活迎来真正改变。“根据学院规定，自大二开始，我们可以选择科研导师，进入科研实验室，在导师指导下，完成科研训练，发论文做项目，真正满足个性化的追求。”常浩选择了电子科大80后年轻副教授江宁。他主要从事光通信、光接入网、激光混沌保密通信等领域研究，还长期担任IEEE、OSA、IOP、ChinesePhysicsB等十余个国内外权威光学期刊审稿专家。

　　“江宁老师不仅学术能力强，对学生也很好，愿意给学生分享很多东西。”常浩说，在跟着江宁副教授学习期间，他一直督促着他学习，还给予了很多无私帮助。“包括后来我申请剑桥大学，在进行学术面试时，老师也提供了很多的支持。”在大四进行毕业设计时，常浩也坚定地选择了江宁作为导师。“他在无数小事上给予很多帮助。让我慢慢积累，最终实现一个学习上的重大转折。”

　　英才实验学院的学习是很比较苦的。常浩说，这里培养的是学术型人才，因此我们学习的课程也比其他学院多得多，难得多。“我们实行小班制教学，每隔几天便要做一些学习汇报。课程设计更是家常便饭。学院还有一套独特的学术课程，进行全套的学术文献阅读、学术写作等系统的课程培训。所有这些都是为了将学生培养成为一个学术性人才。”常浩说到，在英才实验学院，他所有的报告草稿和终稿加起来，已经有数千份。

　　据了解，在英才实验学院，部分低年级学生能撰写并发表优秀数理基础研究论文，较多高年级学生能从事科研工作，发表高水平学术论文、申报专利。学生出国（境）交流学习和科研实习机会也较多。学院特别重视英语教学及训练，突出科技英语听说读写能力，提升学生的国际学术交流水平。“可以说，英才实验学院的2年学习，为我后来申请海外知名高校奠定了坚实基础。”常浩感激地说道。

　　奋斗从申请海外名校开始

　　但要申请去国外名校深造，并非易事。为此，常浩下了好一番苦功夫。“由于前期的浪，耽误了不少事。我后来不得不花更多精力，付出更多努力去弥补。”

　　为了取得期末好成绩，拿到高绩点，每学期期末时，常浩便进入疯狂忙碌时期。

　　“在我做助理的地方——学生发展指导中心，有这样一个小福利，那就是助理们可以在非活动开展时间，尽情使用中心房间进行学习，所以我经常主动申请在中心额外值班，这样既能更多地协助老师开展工作，又能方便自己更好地学习。有时候从早上7点到晚上11点，几乎都坐着不动专心学习。整整一个月，每天只睡5-6个小时，甚至有时直接睡在中心，就为了全力复习，备战期末考试。”那个时候，常浩又找回了冲刺高考的状态，甚至比备战高考更努力。

　　申请海外名校，语言关是重要一环。“可我的托福和GRE都准备得很晚。直到大三才决定要考托福。可很多同学在大一大二就考了。”由于英语基础还不错，第一次裸考托福时，常浩考到了96分。但这还达不到美国牛校110分托福成绩的要求。为拿托福高分，常浩也是豁出去了。在备战一个月后，他的托福成绩从96分升至111分。

　　“备战托福时，发生的一个小故事，让我至今仍很触动。”常浩回忆道，口语是托福考试的重要项目。可安静地自习室并不适合大声练口语。于是，他便去到学校附近的一家大型商业体，找到一家烤鱼店坐下，练习口语。尽管未点任何东西，但店主并没有面露不悦，甚至为常浩多次倒茶水，默默支持他的学习。到了晚上7点，烤鱼店人声鼎沸，迎来一天中生意最好的时刻。尽管食客很多，但那张餐桌店主一直为常浩留着，为此甚至还拒绝了一些客人用餐。常浩见状，感觉很不好意思。便道谢店主，重新找了一家店，准备继续练口语。在一家饮品店，他同样遇到一位好心店主，不仅为他免费提供桌子，甚至还送上饮料。“你在这里随便学，渴了你随便拿饮料。”店主小哥热心地说。来自陌生人的温暖，让常浩感动不已，也给了他更多学习动力。“这件事真的让我体会到，当你开始努力时，全世界都会为你让路”。

　　同样的温暖，也在校园里时常发生。在学校学生发展指导中心留学指导版块学生助理的岗位上，常浩一干就是3年。“学生发展指导中心是我飞跃成电、走向世界的一个重要地方。中心负责人周俊峰老师带着我们小助理，在为全校同学服务的同时也不断帮助和指导我们助理成长，很庆幸我能成为学生发展指导中心的一名学生助理，在这里我遇到了太多可爱的人，老师和同学们给我了太多无私的帮助，没有他们就没有我今天的收获。”

　　“一旦明确目标之后，就剩下刻苦了。”常浩说，在准备GRE考试时，“再要你命3000词”是很多人备考中的一座大山，单词很难很生僻。由于备考时间很紧，为了拿下这“再要你命3000词”，在最后冲刺阶段，常浩一天就要滚动复习全套三千单词。“那时我对自己也是真的狠。”常浩笑着说，每天一大早起来，他先去买杯最喜欢喝的奶茶摆在桌上，这是他独有的“奶茶激励法”。“我定下目标，每背完100个单词，我就喝一口。喝完这杯奶茶，也就背完了这3000个单词，从早到晚。”这个简单的奖励，却很管用。在20多天的拼命学习后，常浩便拿到了329分的GRE成绩。这为他申请海外名校，又多拿到一张好牌。

　　从自大到自卑，常浩最后在奋斗中，重拾了自信。

　　非典型学霸

　　爱玩游戏爱看剧，爱打羽毛球乒乓球

　　尽管大学生活的后半程是在艰苦学习中度过的，但常浩的兴趣爱好也没有落下。跟很多90后一样，他也爱玩游戏。只是后来学习忙碌起来后，游戏和奶茶一样，成为他对自己的一个奖励。“有时学习回来，半夜也要玩一局再睡觉。”常浩笑道，“用生活中的小盼头来奖励自己，会有很多幸福感。”

　　“我也爱打羽毛球、乒乓球，虽然没有专门训练过，但是非常热爱这些运动。参加学校的成电杯，拿过前八名。”常浩说。

　　常浩也是一个精力旺盛的人。尽管学习任务重，但他在课外还是校园里的兼职老师。“课后会为同学们补专业课，也会补习托福GRE。”常浩说，这是一对一的有偿辅导。整个大学期间，他先后为20多个同学辅导过。“我口碑很好，在家长群往往口耳相传，有些妈妈会主动找到我，让我为他们家孩子补课。”常浩有些自豪地说，我觉得我真的还是挺适合当老师的。“在剑桥大学毕业后，我想回到成都，去高校或许会是一个不错的选择。”

　　能消化掉那么多事，在常浩看来，这源于他对时间的合理分配。“当我决定要做一件事，但又不是很明确时，我会先做着。很多时候，做的过程比结果更重要。当过程努力，结果也不会太差。”

　　（图片来自电子科技大学）