“脑瘫数学博士”求学二十载：期待成为社会有用之才

　　【解说】近日，在兰州大学校综合楼的一间教室里，正在进行着数学与统计学院的博士研究生最新论文讨论课，今年27岁的谢炎廷坐在教室的最前排，认真地盯着黑板上的板书。在11人的教室内，谢炎廷的举止略显特殊，1993年，出生11个月的谢炎廷被诊断为脑瘫，长大后面部、双手、双脚均严重畸形，表现出四肢不协调，无法像正常人一样说话、写字、走路。

　　但是在成长的过程中，他并没有放弃学习，在家人的帮助下，他自主完成了小学、初中、高中课程。由于身体条件的限制，高考并未如愿，但幸运的是，时任兰州大学数学与统计学院院长张和平被谢炎廷“求学经历”所感动，允许他以“旁听生”身份学习数学课程。在之后的八年里，从旁听本科，到研究生，再到现在的博士课程，谢炎廷风雨无阻。从“硕士”到“博士”，谢炎廷是徐守军指导时间最长的学生，对于这位特殊的学生，徐守军也是给予了更多的指导和照顾。

　　【同期】兰州大学数学与统计学院教授 徐守军

　　他也答辩了，就说他也跟我的那些硕士研究生一起答辩的，虽然说他不是我们真正的学生，他也是在我这边硕士上了三年，听课上三年了，听了三年以后，然后他也做了东西，也就是第二篇文章发表的结论，当时他就把这个结论给那个评委专家，当时七个专家来听，专家也都给出很好的评价，就说这个论文做的不错，然后是水平能够达到中上水平。他的毅力这块我确实是也挺佩服的，比如说你刚才说的敲电脑那些东西，那几页纸敲了半个月，其实这个东西如果是一般人最多两天敲完了，他得敲半个月。

　　【解说】在课堂上，大多数学生在课桌上摆放着水杯、稿纸、平板等，但在谢炎廷桌子上却仅有几张纸质版论文资料。三个小时的讨论课，谢炎廷全程没有动过一次笔，全靠大脑里的“草稿纸”，将课堂上的内容记在脑子里，回到家后再从电脑上敲出来。

　　徐守军回忆说，最先接触谢炎廷时，他性格内向，讨论时也听多讲少；而现在笑容时常挂嘴边，讨论解题思路时也会据理力争。

　　【同期】兰州大学数学与统计学院教授 徐守军

　　有一段时间我发觉他怎么就说状态不是那么注意力集中，不是那么主动，以前都很主动的，我后来就发现不对劲，感觉这个孩子有一种打退堂鼓的感觉，后来我就问她妈妈，她妈妈说也发现了，说徐老师说是的，说是可能是当时做的东西有点太难了，做不出来，想了多少天，后来想了一两周也没有一点点进展，就说坐在那里，本来我跟你说，我说本来我一天的时候能推进两三行，证明两三行，现在坐了一天，一个字都敲不出来，所以说那几周一打击，后面他就不动了。那好吧，我说咱们找哪个地方卡了，咱们在找问题，所以必须要讨论，一个人有时候死脑筋就不动了，所以后来经过几个月一推进，后来信心又建立回来了。

　　【解说】在兰大求学期间，谢炎廷已先后发表了两篇论文。2019年9月17日，在兰州大学旁听8年后，谢炎廷被授予“荣誉研究生”称号。

　　在谢炎廷规划中，他希望提高学术水平，和同学们一同博士顺利毕业，希望自己未来有能力从事相关科研活动，成为社会有用之才。

　　记者 高莹 艾庆龙 甘肃兰州报道

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