在百度贴吧，有人为武汉生物工程学院的政治理论课和思想品德课教师张秋菊“盖楼”(发帖评论)。从去年7月到今年8月，该院学生持续跟帖一年多，记录了一位“两课”教师的精彩教学。

　　近年来，我省高校政治理论课和思想品德课教学，围绕大学生的实际发展需求，以创新打造着课堂“精彩”。

　　华中科技大学城市建筑规划学院，在马克思主义基本原理课上，教师没有照本宣科，而是根据建筑规划专业学生的特点，让他们把自己理解的哲学道理“画”出来。

　　该校的毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课讲解深入，因为它分为政治、经济、文化等专题，分别由相关学科背景的教师讲授。校方认为，三代领导集体的思想体系涵盖很广，由一个教师从头讲到尾，很难讲透，同学们也会产生“审美疲劳”。老师以专题形式，讲最擅长的内容，才能深入清晰。

　　我省高校在调查中发现，课程内容重复，是改进高校政治理论课面对的难题之一。以哲学为例，从初二就开始学生产力、生产关系，高三的文科又学，到了大学再学，学生们总感到提不起兴趣。有鉴于此，我省高校“两课”，不断创新教学内容与方法。案例法、课堂展示法、专题合作法、实践调研法、紧贴时事法，等等，应时而生。

　　省教育厅相关负责人介绍，“两课”教学贴近学生，进行个性化表达，增强了教学的吸引力；“两课”通过对教学全方位的精心设计，让学生被教师的思路吸引，做到了入心入脑。（记者王晶、特约记者梁炜）