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“香港创新领军人物”郑淦元 花式跳绳冠军教练的创业路

“香港创新领军人物”郑淦元 花式跳绳冠军教练的创业路

2019年12月27日 15:41 来源:中国新闻网参与互动参与互动

视频:第二届香港创新领军人物大奖揭晓 六位获奖者展现创新精神来源:中国新闻网

  中新社香港12月27日电 题:“香港创新领军人物”郑淦元 花式跳绳冠军教练的创业路

  中新社记者 曾平

  刚过而立之年的香港花式跳绳会教练总监郑淦元,不仅已是一家有十年历史、每年生意额上千万港元公司的创办人,而且也为香港培训出多名花式跳绳世界冠军。“郑淦元让跳绳成为港人的骄傲和热爱的运动。”团结香港基金近日将“香港创新领军人物大奖”颁予郑淦元时,就他对跳绳运动作出的贡献给予高度评价。

2010年世界青年跳绳锦标赛,郑淦元带着学生赴英国参赛。他忆述,比赛那刻整队人都超水准发挥,接近“零失手”,最终捧回冠军。这是郑淦元第一次带领学生勇夺世界冠军,取得了他赛前完全没有想过的佳绩。<a target='_blank' href='http://www.chinanews.com/'>中新社</a>记者 李志华 摄

2010年世界青年跳绳锦标赛,郑淦元带着学生赴英国参赛。他忆述,比赛那刻整队人都超水准发挥,接近“零失手”,最终捧回冠军。这是郑淦元第一次带领学生勇夺世界冠军,取得了他赛前完全没有想过的佳绩。中新社记者 李志华 摄

  郑淦元对跳绳的热爱始于初中时期。自觉并不十分具备运动天分的他见过师兄表演跳绳后就自荐加入跳绳队。“跳绳带给我好大的成功感。”郑淦元回忆,这份当时无法从其他地方寻获的成功感既来自学会复杂跳绳动作的喜悦,也来自表演跳绳获得的认可。令他印象最为深刻的一次发生在就读初二时,在完成个人跳绳表演后,全场近千人报以热烈掌声。

  郑淦元觉得传统的学习并不适合自己,于是在重读一年初三后,放弃学业,全职投入担任跳绳助理。那是2004年,郑淦元16岁。家里人最初对此无法接受,亲戚朋友也觉得教跳绳“不务正业”,长辈们的不理解让郑淦元对这份职业有点难以启齿。他也不是没有迷茫过,自觉不能成为既不上学也不工作的“双失青年”,试过洗碗、发传单、摄影、卖保险等工作。

创业十年,郑淦元公司的客户目前有约200间香港学校,包括幼稚园、小学、中学和大学。他教过的学生约10万人,当中拿过世界冠军的约10人。<a target='_blank' href='http://www.chinanews.com/'>中新社</a>记者 李志华 摄

创业十年,郑淦元公司的客户目前有约200间香港学校,包括幼稚园、小学、中学和大学。他教过的学生约10万人,当中拿过世界冠军的约10人。中新社记者 李志华 摄

  情况在入行约一年后慢慢开始改变。郑淦元发现教会小朋友跳绳同样能够获得成功感,并且这个成功感不低于自己当年获得掌声之时。郑淦元被学生形容为“魔鬼教练”,刻苦训练之余,他会不断使用创新方法激励学生,让他们觉得训练是有趣的,进而更积极地完成训练目标。比如跑100米,他会让学生拿着水瓶跑,或者试着一边跳一边跑。

  2010年世界青年跳绳锦标赛,郑淦元带着学生赴英国参赛。他忆述,比赛那刻整队人都超水准发挥,接近“零失手”,最终捧回冠军。这是郑淦元第一次带领学生勇夺世界冠军,取得了他赛前完全没有想过的佳绩。

  在这之前的2009年,由于当时所在公司遭遇困难,21岁的郑淦元和搭档一起开始创业。一路走来,驱使郑淦元向前的是对跳绳的热爱以及跳绳为他带来的成功感,直到2012至13年,一次重大挫折让他开始思索如何为员工开拓更宽的职业之路,为业界创造更大的经济价值和社会价值。

  那段时间,有约八成的全职教练离开,这让主要靠教班维持收入的公司陷入难关。郑淦元觉得培训出世界冠军可能是侥幸,如何让一项新兴运动变成可持续发展的职业,而非单凭热爱维持,成为更重要以及更急迫需要做的事。“令同事乐意在这里持续发展,这是最大的难关。”他说。

  郑淦元开始在建立良好工作环境和气氛、建设持续给予员工动力和挑战的工作模式方面下功夫,希望为员工提供全面的成长平台。这与他当教练时,使用创新方式激励运动员是相通的。与此同时,他聘请市场和品牌推广的专业人士,力求将公司的生意版图扩大。

  花式跳绳表演在过去通常是免费的。郑淦元寻思,如何让花式跳绳的表演也成为公司收入的一部分?他认为表演者的形象和专业性是重要的,因此花心思塑造专业运动员的形象,除了加紧训练专业且具高观赏性的跳绳表演,也从服装等角度包装运动员。

  创业十年,郑淦元公司的客户目前有约200间香港学校,包括幼稚园、小学、中学和大学。他教过的学生约10万人,当中拿过世界冠军的约10人。从教跳绳第一年便跟着他的学生何柱霆2010年在英国首夺青年世锦赛团体冠军后,又于2014年世锦赛中成为首位华人男子世界跳绳冠军。郑淦元认识何柱霆时,对方是一名小学生,如今他已大学毕业,并在郑淦元的团队中担任跳绳教练,继续为跳绳运动薪火相传出力。

  郑淦元希望以自身经历鼓励相似情况的青年,就算学习成绩不佳仍然可利用个人专长得以发展。他常常以跳绳比喻人生:跳绳大部分时间可能都在原地踏步,重复同一动作,而每一个新花式,都是由被绳绊倒开始,可能我们会被绊倒100次,却会在第101次学会那个花式。(完)

【编辑:李霈韵】

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