在重庆科创职业学院大数据与会计实训室，每晚9点，这里依旧灯火通明，只见学生们正通过智能财税平台分析电子发票数据，学习氛围浓厚。2021级中高职一体化培养班的学生刘晴调整代码后，RPA机器人迅速标出异常票据，极大地减少了他的工作量，让他不禁感慨：“大数据工具真的太强大了！”刘晴中职阶段就读会计事务专业，高职阶段对接大数据与会计专业。据她介绍，她之所以能在大一就熟练应用和开发RPA机器人，是因为中职阶段开设了培养数据思维和智能思维的课程，这为他在高职阶段学习高阶数智化财务课程打下了坚实基础。

　　据悉，学校这间“深夜自习室”已连续三年向学生开放，今年更添“技术彩蛋”：财务机器人审单、云端申报等真实案例被融入学习。学生们通过处理企业真实票据，掌握了从数据标注到财务分析的完整流程。

　　该校经济管理学院党总支书记郗晓波介绍：“在智能时代，我们要培养的是既能持证上岗，又能持续学习运用智能工具的‘数智会计师’！”经过老师们一段时间的晚自习辅导，许多学生展示的Power BI财务分析动态报告里，数据建模与政策解读已实现智能联动，展现了智能化教学的显著成效。

　　智能技术的引入不仅革新了传统会计教学方式，更让学生在实践中掌握了前沿工具，为培养适应数智化时代的“数智会计师”奠定了坚实基础。

　　一体化培养、以赛促学，学生综合素质全面提升

　　中高职一体化培养模式与以赛促学的结合，不仅缩短了学生的学习周期，更通过阶梯式课程设计和技能竞赛，全面提升了学生的综合素质和创新能力。

　　刘晴的经历正是中高职一体化培养成效的缩影。中职阶段的数据思维和智能思维课程为学生奠定了扎实的基础，高职阶段的高阶数智财务课程则进一步提升了学生的实战能力。中高职一体化培养模式创新阶梯式课程设计，让学生在中职阶段打好基础，高职阶段快速提升，这种无缝衔接的培养模式，让学生逐步掌握基础财务技能、智能核算技能、数值工具应用与开发技能以及智能决策技能，最终成为数智时代财税高技能人才。

　　“竞赛方式的改革，意味着我们过去的备赛思路需要推倒重来。”2024级学生任明明回忆起备战重庆市职业技能大赛的经历，仍心潮澎湃。他和队友耗时一个多月，利用大数据技术构建制造业成本管控模型，在方案迭代32版后，最终斩获铜奖。在“智慧金融”等实战类赛事中，竞赛团队积极响应国家绿色信贷政策，设计的《贷来“鸡”遇，“农”情满满，基于大数据和人工智能技术的小微企业绿色信贷业务处理》方案，获得重庆市大学生职业技能大赛铜奖。

　　近年来，学生在重庆市“RPA财务机器人应用及开发”“财务数据分析及应用”赛项中获一等奖3项、二等奖4项，12名获奖选手免试升入本科院校。

　　产教融合教学让学生从演练走向实战

　　在重庆菲利信科技有限公司的财务数据中心，2021级学生钟顺正专注地对着电脑屏幕，逐张核对发票数据。“票据类型、金额、税率等信息都需要精准标注，任何一个小错误都可能影响后续的分析结果。”他一边操作一边解释道。这是学院与菲利信共建的产教融合项目之一，学生团队累计标注票据12万张，协助企业发现高频税务风险点，优化了票据审核流程。

　　通过参与这一项目，学生们在专业技能、实践能力和职业素养等方面得到了全方位地提升，不仅熟练掌握了财务数据的处理流程和标注规范，还培养了细致入微的工作态度和严谨的逻辑思维，学会了如何在高压环境下保持高效和准确，对企业税务管理、风险控制以及财务流程优化有了更深刻的理解，这些经历不仅增强了他们的就业竞争力，也为他们从校园走向职场奠定了坚实的基础。菲利信产教融合项目负责人冉芙蓉称赞道：“学生们不仅具备扎实的专业知识，还能快速适应企业实际需求，为企业的数字化转型提供了有力支持。”

　　目前，重庆科创职业学院基于教育部供需对接育人项目，与多家企业签订了校企合作协议，就师资交流、实践基地建设、就业实习等多方面达成一致意见，瞄准了深化产教融合的主要目标，将校企合作做真做实。学院以“智能技术+产教融合”双驱动为核心，依托“深夜数智自习室”和真实企业项目让学生接触实战，并通过中高职一体化培养缩短学习周期，用阶梯式课程设计实现基础到高阶的无缝衔接，真正做到了“教学即生产、学习即就业”，形成了校企良性互动的发展格局，为职业教育的高质量发展提供了有力支撑。

　　未来，重庆科创职业学院大数据与会计专业将继续深化“智能技术+产教融合”双驱动模式，以产教融合夯实实战根基，以赛教联动锻造硬核技能，不断创新和推广中高职一体化培养模式，为社会培育更多数智化财税人才。(重庆科创职业学院 万贞渝 谭亚娟 刘朝翔)

　　来源：信阳日报