中新网成都12月11日电 (岳依桐)手工制作的桌椅、3D打印出的各类模型、形态各异的机器人、借助编程可以自由行动的乐高小车……11日，记者在位于四川省成都市的浣熊创客梦工厂内，见到了三位将“奇思妙想”变成现实的“90后”青年创业者，他们正通过自己的努力，在成都推广STEAM教育。

　　STEAM教育是一种融合了科学(Science)、技术(Technolgy)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Math)的教学方式，从严谨的学术角度讲，是一种跨学科的学习方法，旨在让孩子们通过实践，全方位学习各学科知识。

　　2017年9月，何怡灵与张子麟、尤晨啸三位“90后”组成团队，开始他们的创业之旅。他们的创业方向就是目前仍算是小众的STEAM教育。何怡灵告诉记者，STEAM教育进入成都大约4年，虽然在中国各大城市中算是起步较晚的，但近两年来发展迅猛。她说，就像此前兴起的青少年儿童“编程热”一样，因为家长对孩子的培养不再仅仅局限于考试分数，STEAM教育得以被更多人接受。

　　张子麟表示，编程作为与机器交流的语言，越来越受到广大青少年的喜爱。他认为，编程未来将会成为和驾驶一样不可或缺的技能，而通过STEAM教育，能够为青少年打开编程的一扇窗口。“我也感觉到，有越来越多的成都青少年表现出对编程的兴趣，相信STEAM教育能在这里发展得越来越好。”

　　据了解，2019年浣熊创客梦工厂的7位年龄6至12岁的学生参加了第二十四届FIRA Youth机器人世界杯公开赛，获得了1金2银1铜的好成绩。尤晨啸告诉记者，机器人的制作包含了编程、机械、电学等多学科的知识，通过实践学习知识，而不仅仅是从书本上学习，这就是STEAM教育的魅力所在。

　　实际上，张子麟和尤晨啸还是两位不折不扣的“蓉漂”。他们表示，近年来越来越多的高新技术企业落户成都，成都对这方面人才的需求量也不断增大。STEAM教育能够帮助青少年发现对相关领域的兴趣，并带领他们积极探索这一领域。“作为创业者，成都对创新创业的支持让我很感动，希望我们的事业能够助力城市发展，助力青少年发展，也实现我们的梦想。”尤晨啸说。

　　何怡灵表示，从创业至今，他们无数次想过放弃，但在成都对创新创业的大力支持下，三个人相互鼓励、支持、信任，如今，他们的事业逐渐走入正轨，学生也从最开始的仅2、3人增长到约30人，还有不少学校邀请他们去讲课。“未来我们会一直坚持下去，在成都推广STEAM教育，希望能为培养出更多全方位发展的学生贡献更多力量。”(完)