4月23日，是第14个“世界读书日”。联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”号召， 鼓励人们尤其是年轻人发现阅读的乐趣。在信息社会，年轻人阅读习惯怎样——

　　在以数字、网络为主的21世纪，大学生阅读情况有什么变化？“世界读书日”前，我们在中国青年政治学院发放了100份问卷进行调查。

　　61%的同学有定期阅读习惯

　　一半同学平均每月读1-3本书

　　“你有无定期阅读习惯？”对这个问题，61%的同学选择了“有”。

　　“你平均每月读多少本书？”将近一半的同学选择了1至3本，选择5本以上的达10%，另有17%的同学读书低于1本。许多同学表示，他们读书不会只盯着一本，而是几本书同时“开工”。

　　八成同学保持每天阅读或两三天阅读一次的习惯。每次阅读“1小时”或“1至3小时”的同学分别占到39%和47%，每天阅读时间超过5小时的同学多来自大三。

　　能每天阅读的人数百分比从大一至大三递增，可见同学们的阅读习惯有随年级增长而逐渐养成和固定下来的趋势。

　　低年级同学阅读多源于兴趣

　　高年级以填补知识和技能为主

　　在调查中，当问及“阅读目的”时，选择“兴趣爱好”和“获取新知、提高修养”的分别占30%和22%。其中，低年级同学倾向于兴趣爱好，高年级同学多以“专业学习需要”、“填补知识和技能空缺”为阅读目的，休闲阅读人数几乎为零。

　　正在忙于准备商务英语考试的06级新闻系一位女生说：“对大三学生来说，阅读越来越有目标性。大一、大二时，我们会看别人推荐的书，比如会把系里推荐的书目读下来，像大一的《沉默的大多数》、《乡土中国》，大二的《转型与断裂：改革以来中国社会结构的变迁》、《文明的冲突与世界秩序的重建》等，这对初来大学的我们来说就像一种精神上的启蒙。而现在我有清晰的职业需要，读书也就更有选择性了。”

　　20%同学选择时髦的“网读”

　　53%的同学仍以“看书”为主

　　在电子浪潮冲击下，53%的大学生仍以传统图书为主要阅读媒介。08级社工系一同学的话很有代表性：我喜欢打开书之后那种淡淡的油墨清香，高中时代最憧憬的大学景致之一，就是在窗明几净的图书馆读书。

　　调查显示，35%的同学每天至少去图书馆一次，29%的同学每周去图书馆2到3次。在每天都去图书馆的同学中，大三的同学占的比例最大，超过半数。

　　有 20%的同学选择了时髦、省力的阅读方式——“网读”。虽然纸质图书仍是主流，但抽样调查可见，以图书为阅读媒介的趋势在下降。100名同学中，08级以阅读纸质图书为主的有27人，07级为18人，06级仅为15人。07级中文系一个同学说：“我们不去图书馆，通过网站的读书频道、小说阅读网等，就能快捷地获得想要的书籍。”

　　文学艺术类及专业、教辅书受青睐

　　在高校，最受大学生欢迎的是文学艺术类和专业、教辅类的书籍，半数以上的同学都选择了这两个类别。

　　教辅类图书的火热向我们传递出一个信息：就业、考研的激烈竞争，使同学们热衷于能够“立竿见影”的图书，这点在对英语教辅书上体现尤甚。单词宝典、新东方系列英语教辅，几乎成为每个同学的必备藏书；而GRE、雅思等一系列英语认证考试，被大学生看作是出国之前的“规定动作”；此外，司法考试、人力资源师等职业资格证书考试，使得教辅书籍异常盛行。

　　除文学艺术和专业、教辅书外，排名紧随其后的依次是人物传记类图书、哲学与政治思想类图书、科技及计算机类图书……个别同学还对考古类、领导能力、企业文化方面的书籍表现出了浓厚的兴趣。(中国青年政治学院大学生 杨月 赵倩倩 冯竞贤)