□记者 杨玉红
晚报讯 哪些科目是高考科目,大家多花些精力去学习;哪些科目不是高考科目,则缩短或者减少相应的学习时间。昨天,在建平中学65周年校庆研讨会上,专家指出,个别学校出现的去非考试课程的文化倾向值得关注,鼓励更多学校开发多元化的校本教材,开阔学生的眼界。
论坛上,市教委教研室徐淀芳主任指出,目前,个别学校出现去非考试课程的文化倾向,个别学校各种课程的开展都围绕高考转,甚至一些校本课程也是和高考考试有关。针对这一现象,徐主任提醒道,学校更应该重视学生的综合素质发展,鼓励开展多元化的校本课程,不断丰富学生的知识结构。
每年坚持举行国庆通宵文艺晚会,培养学生的自立精神;邀请学校的特级教师、大学教授给学生开展科技人文讲座,提高学生的人文素养……近年来,建平中学开展了系列特色课程,不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的综合素质。“学校推出系列校本教材,是学校特色育人的要求。 ”建平中学程红兵校长介绍,很多校本教材是经过长期积淀,逐步形成各自的发展特色。近几年来,建平中学在中招推荐和自主招生的面谈时,让更多高中有机会根据学校特色,选择相应的生源。按照学生的实际水平和学校特色来相应编写教材,有助于教师提高教学效率,同时也发展学生专长,突出学校教学特色。
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