眼下暑假将至,按照惯例,又到了对中小学生进行安全常识教育的时候了。是的,选择在学生放假离校前对学生进行安全常识教育,确有必要———不是常有中小学生在假期制造诸如“溺水身亡”这类的悲剧吗?这至少比出事后再“恶补”安全教育课要好。但是,我们要知道,安全问题始终贯穿于中小学生的日常行为当中,仅在开学时和放假前对学生进行安全常识教育,其实远远不够———这样“例行公事”的常识教育,常难以强化学生的安全意识。

　　事实上,一些中小学每周的班会课,都有安全常识的内容,而学生却说“烦不胜烦”。这种安全教育课囿于班主任的枯燥说教,学生并不领情,教师说了往往等于白说。由此,笔者想起了去年9月1日央视播放的有关中小学安全教育的特别节目《开学第一课》。该节目邀请奥运冠军、著名学者和社会知名人士参加, 他们和来自灾区的孩子们一起,通过互动、讲述等寓教于乐的形式,将奥运精神和抗灾精神紧密结合,形象地传授了应急避险常识。如此看来,对中小学生进行安全常识教育,巧在形式创新。

　　今年高考广东卷的作文题“常识”,很大程度在于唤醒公众对常识的重视———常识就在我们身边,我们须臾也离不开常识。在坚持、创新的基础上对中小学生实施安全常识教育,常识才会渗透到他们的心田,才可能成为他们对付不测的有效工具。　　宋维宙(廉江)