□王 攀

　　2日，国家总督学顾问、教育家陶西平抨击中小学作文教学中的弊端。他说，现在的中小学教师在作文教学中教学生“母亲都是善良的”，所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲。他认为学校应该在各种活动包括日常教学中引导学生明辨是非，培养正确的价值观。(11月3日《长江日报》)

　　其实，以“作文中母亲都是善良的”作为论据，驳斥当前语文教育中存在的问题，并不具有特别强的说服力。陶西平提醒我们反思的，似乎是韩寒所说的“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”这句话。

　　在我们的教育中，学生学的都是课本知识，而且这些知识几乎挤占了学生的所有时间和空间，这样一来，学生的所学无非是从概念到概念，从书本到书本。另一方面，作文只是提高语言表达能力的一种工具，但现在的作文更多地异化为德育目的为主———不是说德育没有必要，但当德育成为作文的唯一目的后，其语言训练的意义，就会大打折扣。

　　语言的表达，以实践为基础。如果没有实践，再美的语言都会空洞无物。想到了我初中时的一篇作文，名字曰“第一次××”。当时我写的是“第一次钓鱼”，这对于当时从没有钓过鱼我来说，完全是凭想象，或更直接说，就是撒谎。

　　缺乏实践，要想作文言之有物，只能凭空想象，而一想象，就离撒谎不远。