“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学。大学必须有办学自主权。”1月26日，温家宝总理与来自科教文卫体各界的代表座谈，在听取了代表意见后，他说出了自己的思考。(2月2日《北京日报》)

　　“为什么我们总培养不出杰出人才？”现在看来，已有了答案：要培养杰出人才就要有一流大学，要诞生一流大学则应该让大学“有自己独特的灵魂”。

　　在《失去灵魂的卓越》一书中，哈佛大学哈佛学院前任院长哈瑞·刘易斯提到，大学教育的根本目的是“把有依赖性的年轻人培养成为有智慧的成年人”。他说一个大学需要观念和目标的指引，需要一个充满理性的工作思路和目的。中国大学要找回丢失的灵魂，同样在于大学校长与教育政策制定者。

　　如何找回大学丢失的灵魂呢？首先要实现大学的去行政化。有人形容如今的大学是“校级领导一走廊，处级干部一礼堂，科级干部一操场”。管理部门繁多、工作人员日趋膨胀并未带来行政的高效，却带来了办学成本的日益高企，也使得大学官本位氛围继续蔓延。只有改变行政化现状，实现学术权力核心化，高等教育才有希望。

　　其次要赋予大学充分的办学自主权。大学不仅需要去行政化改革，也需要从繁重的检查、过多的职能中解放出来。这就要求，教育主管部门逐步将权力下放到大学手中，让大学拥有更多的自主权。不改变管理上的“一刀切”现状，大学“千人一面、千篇一律”的问题将永难改变。

　　“独立之思想、自由之精神”，这是“五四运动”留给我们的宝贵思想遗产。温总理所言“独立的思考、自由的表达”是对这一遗产的再次强调。中国高等教育需要改革的地方还有很多，归根结底，是要让大学拥有思想的自由、学术的自由、办学的自由。唯此，大学才能找到丢失的灵魂，中国才可能出现世界一流大学。

　　刘义昆(湖北 大学教师）