本报讯(记者 陆梓华 特约通讯员 焦苇)2009上海教育论坛将于5月22日在上海国际会议中心举行。各国专家学者将围绕“探索与发展——上海特殊教育发展的政策与路径”这一主题展开研讨。

　　目前，本市已建立了以特殊教育学校为骨干、以特殊教育班和随班就读为主体、以送教上门为补充，从学前教育到高等教育互相衔接、普特融合的特殊教育体系。全市共有特殊教育学校29所，特殊幼儿园1所，学前教育点28个，全日制高等教育点4个。九年义务教育和高中阶段教育在校学生共9074名。

　　本市在随班就读教学模式与策略、教学方法、课程设置、个别教育等多个领域开展的探索，取得了良好的效果。智力残疾学生完成九年义务教育后约66%继续进入中专、职校接受教育。视力、听力残疾初中毕业生接受高中和职业技术教育的学生接近100%；进入高校的入学率分别为96%和66%，视力、听力残疾高中毕业生就业率基本达到100%。

　　据悉，今年起，本市将启动实施《上海市特殊教育三年行动计划(2009年—2011年)》，以“医教结合、按需施教、开发潜能、人人有所发展”为目标，构建满足残疾儿童身心全面发展需求、医教有机整合的特殊教育支持保障体系。同时，本市将积极创造条件为九年义务教育后的随班就读轻度智障学生及辅读学校毕业的学生提供职业技术教育和培训，为他们就业创造条件。