学生不太遵守纪律，涪陵实验中学初二(4)班的班主任余老师令学生们(约50名学生)排队接受“耳光教育”。昨日，闻知涪陵区教委、学校将调查此事，有10名学生来到学校向余老师道歉。孩子们说：“老师是为我们好，不能为这事影响老师前程。”

　　学生道歉:我们不该违纪

　　“余老师今天情绪很低落，我们看了很心痛，向她道了歉。”昨日，本报报道此事后，涪陵实验中学初二(4)班学生陈晓宇(化名)接受记者采访时说。

　　据陈晓宇介绍，昨天上午的自习课结束后，大部分学生都背着书包回家了。闻知区教委、学校将调查此事，看到余老师情绪很低落，他和另外9名同学商量后决定去见余老师，为他们当初不遵守纪律的行为道歉。这10名学生中，有7人是接受余老师“耳光教育”的学生。

　　道歉时，余老师正在批改作业，她转过身来，拍了拍几位同学的肩膀说：“我不怪你们，再怎样你们也是我的学生。”他们与余老师沟通了约15分钟，得到原谅后离开。

　　担心班主任遭到处罚

　　“我们能理解，老师也是为了我们好。”陈晓宇称，他和同学们是余老师担任班主任的第一届学生，余老师平时对他们的学习生活都格外关心。

　　“她(余老师)经常为我们改作业到凌晨，大家一有点小病她也问寒问暖的，我们从心底都十分喜欢她，但愿这件事不会影响她的前程。”

　　据了解，目前初二(4)班的同学们担心余老师会遭到处罚，“害怕余老师不再对我们好，不再给我们上课，更担心余老师会被吊销教师证，影响她的前途！”

　　“道歉是我们自愿的”

　　“向余老师道歉是我们自愿的。”参与道歉的同学们说，他们的道歉行为是自发的，并不是家长有顾虑要求他们去向老师道歉的。

　　陈晓宇表示，如学校将调换他们班的班主任，同学们将考虑采取联名请求或其他形式，向学校和当地教委求情，以“保住”余老师。

　　各方反应

　　家长：愿她能吸取教训

　　昨天下午，记者回访了被打学生陈琴(化名)的家长。陈父表示，只要余老师认识到错误，并予以及时改正，他不会追究此事。他说：人人都有犯错的时候，余老师参加工作不久，有可能一时性急当天才作出不妥行为，但愿她能从这件事中吸取教训。

　　学校：将组织家长沟通

　　昨日，涪陵实验中学刘校长接受记者采访时说，学校经常在各种场合强调不能体罚学生，不管怎么说，老师有体罚的行为，肯定是不应该的。“据了解，余老师对自己的好心引起如此大的反应，感到委屈。”刘校长说，学校目前最重要的工作是不让老师与学生的隔阂扩大，将尽快召集学生、家长、老师沟通。

　　教委：周一将进行调查

　　随后，记者致电涪陵区教委一魏姓负责人，但该负责人在撂下一句“周一上班后我们将调查”之后，便匆匆挂断了电话，再也无法接通。

　　记者还多次联系当事人余老师，她一直没接听电话。

　　记者 杨圣泉 杨玺

　　短评

　　道歉　但愿不是迫于压力

　　杨圣泉

　　被打学生反而向老师道歉，是不是因为家长和学生担心“举报”了老师的体罚行为，怕遭到老师冷落而作出的无奈之举？我们曾担心，我们曾怀疑，但最终我们心头的一块石头落了地：孩子不是在怕得罪老师的压力下道歉。

　　学生认识到自身错误，理解老师不当行为的初衷，并主动向老师认错，反映了娃娃们的纯真可爱，他们心痛老师，怕老师受处分，从侧面证明了老师在他们心目中的地位。但如果道歉是缘于他们或家长担心日后老师“报复”，那就可怕了：打耳光只会让他们一时疼痛，被迫道歉则有可能影响他们的是非观、人生观，甚至影响他们的一生。因此，从某种意义上说，学生如果是迫于压力道歉，比打他们耳光伤害更大。