岂止是抱着蟒蛇上课，他还穿古装上课、蒸馒头教学生面雕、带学生鉴宝……

　　荆楚网消息 (楚天都市报) (记者李樵 通讯员曹斌)一位老师身穿古装跳上课桌，一手摇着折扇，一手举着雕花木窗，讲解古代建筑的艺术价值。旁边的课桌上，几位学生手举雕花窗扇和横梁，“还原”古式木构建筑……

　　这是武汉市五十九中高级教师邹华章正在上美术课《木雕模型课》。本报昨独家报道的《“最疯狂美术教师”抱蟒蛇上课》引来众多读者关注，不少网友认为“抱蛇老师”邹华章是一名“会教学生的好老师”，希望能够了解他更多的教学故事。昨日，记者走进了他的课堂。

　　一身古装，手举雕花木窗

　　他站在课桌上给学生讲课

　　“古代的建筑是什么样的？虽然我们无法欣赏到原汁原味的古建筑，但我们可以通过一些古代的实物，直观感受一下木雕艺术……”一身古装的邹华章站在课桌上，手举雕花木窗大声地讲解。“这些实物都是我从农村收集而来的，我们将这些木雕构件‘还原’为一个完整的古代木雕环境，看看不同木构件在房间中的原始位置。”邹华章指着一块木雕说，整整一块木头，只有很小的透风口，却被整个镂空，令人叹为观止。

　　几位学生抑制不住兴奋，也跟着跳上课桌仔细地欣赏。

　　木雕模型课，只是邹华章开发的众多美术课程中的一个。近几年，他在课堂上不拘一格，有时扮演古人，有时扮魔术师，有时扮军人，学校有时都无法用常规的课堂教学来评价他。

　　该校校长肖诗纯说，邹华章把美术课“玩”出了花样，开发出机器人模型制作、枪模制作、木雕、面雕、布景等20多种课程。

　　上食品雕塑课，他根本不按照教材上的方法教。在他的指导下，学生手握萝卜变着花样练习雕刻，有的边吃边雕，有的学生雕刻内空的部分，竟然不用刀具，而是用勺子在里面“挖”。

　　不仅如此，邹华章还将语文、科学老师请进美术课堂，三科联动一起上小动物观察写生课。邹华章一手拿着一只小鸭，一手在黑板上讲解小动物的作画技法，语文老师讲解科学观察小品文《牧鹅散记》，引导学生观察小鸭的动态和行为，科学课老师指导学生看鸭蹼和鸭子的船形身体构造，帮助学生了解水禽的生理知识。

　　为提供面雕课的素材

　　他蒸的馒头堆成了小山

　　邹华章开发的馒头雕塑课，需要大量的馒头，但馒头和普通“面雕”不一样，一蒸熟极容易开裂变形。他先在家里试验，从早到晚地蒸馒头，馒头堆在桌子上像小山。为此，母亲一开始骂过他：“你完全是瞎闹，你个美术老师就好好生生的教伢们画画撒，上课蒸个么馒头？完全是瞎搞！你就不怕学校领导和老师们骂你呀！”

　　不仅如此，邹华章还请来当厨师的朋友在课堂上讲解煲汤技术，告诉学生利用食品雕刻后剩下的原料做萝卜雕塑汤、萝卜海鱼汤……

　　上废旧材料制作课，他收集了大量的废旧衣物和报纸，家里堆得到处都是。学校组织春游，他经常“脱团”到农村自费购买老式建筑的木窗，作为文物鉴赏课的素材。邹华章说：“也许有人会说这样太累了，可我不觉得，我觉得我和学生们享受了创意教育，我们是世界上最快乐的人。”

　　“不务正业。”一些老师却在背后议论，“这个老师怎么像个疯子！”但邹华章不为所动，理由很简单：因为学生爱上他的美术课。课间休息，总有学生跑到办公室找这位“疯子老师”聊天，看他在课堂上又出什么新花样。

　　播放背景音乐，或连线专家

　　他在课堂上“违规”用手机

　　五十九中物理老师张华新和邹华章共事已有9年。直到现在，张华新还是认为，邹华章老师有点特殊——课堂上不愿墨守成规，但对教学却显得“很单纯”，肯动脑筋，爱钻研，几乎是费尽心血。

　　“他的美术课，都和社会上发生的事件紧密相关。”张华新说，国庆阅兵后，他带领学生利用废旧报纸制作“枪械”，并在操场上举行“学生阅兵式”，激发了学生的爱国热情，“作为美术老师，他做了大量别人做的事。”

　　张华新坦言：刚开始接触邹华章时，的确觉得邹老师有点“怪”。令他对邹华章转变看法的是一节美术课。一次，他从教室旁路过，听到教室里传出动人的音乐声，从门缝里一看，原来邹老师正在利用手机播放音乐，而学生正在音乐声中练习绘画，“邹老师利用手机音乐营造艺术氛围的做法，让我感到震撼。”

　　张华新说，邹老师在课堂上“违规”使用手机还有一个作用：讲课过程中答不上学生的提问时，他当场打电话询问专家，并将答案“现场直播”给学生听，“从那时起，我对邹老师有了新的认识。”

　　画黄鹤楼草图只需28秒

　　他教学生“粉笔画”和鉴定文物

　　在黑板上画一幅黄鹤楼草图，只需28秒；画一条腾飞的巨龙，只需23秒。邹华章有一手画粉笔画的绝活，而且左右开弓。

　　“练习快速画粉笔画，完全是为了提高课堂效率。”邹华章说，一节课45分钟，如果为学生批改课堂作业，平均一个学生一分钟时间都不到，“我在课堂上示范的时间越短，留给学生的时间就越多。”