备战“体考”强补不可取 掌握正确训练方法是关键——中新网
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    备战“体考”强补不可取 掌握正确训练方法是关键
2009年04月13日 15:14 来源:西安晚报 发表评论  【字体:↑大 ↓小

  随着中考体育分计入总成绩,分数权重的增加之势,使得临时抱佛脚进行体育“强补”的孩子越来越多,这一问题已经成为当前各中学及考生家长关注的焦点。记者就此采访了多年从事体育教研的专家、以及西安一些中学的体育教师,给考生正确对待“强补”给予了一些建议。

  不必为体考太担忧

  体育以50分的比重计入中考总分,这么高的分值是否过大,是否会将学生间的差距拉得太开,这让不少家长感到担心。

  多年从事体育教研的张教授分析说,因为体育考试设立的目的是为了引导学生养成锻炼习惯,今年中考体育课目是经多方权衡反复论证而设定的,不会造成学生间的分差太大。专家建议,在正式的方案下发前,现阶段考生就应该积极地锻炼身体,提高自身的身体素质,提早做些准备。据记者到学校了解,近几年在校学生基本要求体育测试成绩必须达到“良好”及以上,对绝大多数中考生来说,评分的标准是《学生体质健康标准》,它是根据现在大多数学生的身体状况制定的,要拿到“合格”以上不难,但要拿“优秀”却并不容易。

  据陕西师大附中体育教研组组长杜老师介绍,2009年中考体育,采取的是“过程性评价”和“终结性评价”相结合的方式,这对于考生来说,学校每周开设的体育课,只要学生认真上课,按照老师要求来进行锻炼,平常课堂测试的成绩一般都能达到优良,体育中考中大多数孩子也都有能力拿到满意分数,学生间的分值差距拉得也非常小,所以家长也不必为此过于担忧。

  正确训练方法是关健

  许多家长平时过于关注孩子的文化课,对体育重视不够,只是迫于今年中考体育50分的压力,才在考前临阵磨枪。如何“临阵磨枪”?有哪些方法可取?记者走访了西安部分重点中学的体育老师。

  杜世敏老师介绍说,现在学校已根据每个学生制定了个性化的训练计划,参考中学体育教学大纲,针对考试项目进行了专项提高的练习,并且每天下午文化课之后都组织初三学生进行有序的、针对学生薄弱的课目进行锻炼。另外,铁一中体育教研组组长贺延峰老师说:“学校每周两节体育课,其实只要学生认真上课,按照老师要求来进行锻炼,平常课堂测试成绩一般都能达到优良。”

  记者了解到,为了取得更好的成绩,有的学生每天早操和下午三节课之后在老师的指导下有组织、有计划的进行加强锻炼。专家建议,考生家长没必要再带孩子去健身中心、或校外体育培训机构参加补习及强化锻炼。

  因为人体机能是一个循序渐进的过程,不是突变的过程,如果健身、培训中心的教练对考试课目的要求不了解,进行“强补”容易造成孩子肌肉拉伤、骨骼损伤,尤其是对平时缺乏运动的学生,如果负荷强度过大,容易发生突发性的心血管疾病或者伤害事件,对于初中生的年龄段来说,这种强化训练对健康是不利的。应该听取老师的建议,比如立定跳远、抛实心球等都需要一定的技术,通过学校体育老师专门的指导训练,掌握技巧后成绩自然会有所提高。(褚丹宁 张宇明)

【编辑:朱博
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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