本报哈尔滨2月12日电(王浩 记者亓树新)新学期开学在即，哈尔滨市的许多中小学学生已经开始了新一轮竞争：抢补下学期的新课程。这些中小学学生刚享受了短暂的“春节假期”后，就套上了“小夹板”，除此之外，他们还要完成寒假作业，这使原本生机勃勃的寒假生活变得沉闷乏味。

　　哈尔滨市陈女士的儿子正在一所重点中学读初三。2月9日，她让儿子参加了一个为期两周的补习班，主要是讲下学期的新课，数、理、化、语、外每科都讲，每天各一大节课(1.5小时)。讲课的老师都是在校的初中教师。

　　陈女士说，怕孩子在新学期开学时接触新知识跟不上，所以在寒假里让孩子先学习一遍。这样开学时再讲新课孩子就容易接受了，在考试中也会考出好成绩。

　　持陈女士这种想法的家长，在哈尔滨市大有人在。于是一些补课班也就迎合家长的需求，打出了“补新课”的招生广告。一位辅导教师介绍，现在许多家长从孩子初一起就开始着急补课，希望孩子能比别人提前掌握课程，给初三初四冲刺早打基础。记者在哈尔滨市的一小区补课班看到，有不少家长前来咨询。

　　每到这个时候，中小学生教材就成了哈尔滨市最“抢手”的书籍。赵先生的女儿今年也是读初三，年年在假期补新课。在每年这个时候，都会有朋友打电话来向她借孩子上一年用过的课本。而他也同样，要向比女儿高一年级的学生借用过的课本。有时借不到，就得到复印社将整本书复印。

　　记者来到安阳市场地摊上，发现有三四家摊主都在销售旧课本，初中课本居多，数学、物理、化学等课本很抢手，一些家长及学生正在观看、咨询。一位家长讲，她家孩子外语和数学两科比较弱，想早点儿买回课本，开学前就让孩子先学，只能是“慢鸟先飞”了。在新华书店里，记者看到许多家长都在购买教师参考书。据家长吴女士讲，她家孩子读初二，为了提前学习下学期的新课程，她只好暂时当起孩子的老师，利用参考书辅导孩子。

　　据调查，一些家长逼迫孩子寒假学习新课，无非是害怕别的孩子新学期“抢跑”，担心自己的孩子在竞争中处于劣势；也有个别教师利用寒假期间边给学生补课，边讲新课，造成不参加补习的学生将在新学期里“落后”的声势，使得其他学生不得不参加进来。

　　学生在假期里上新课，到底是有利还是有弊？该市一所重点中学教务处主任认为，学校的教学计划是按照教学大纲要求来制定的，让孩子“先走一步”的做法既违背了教育规律，也容易做成“夹生饭”。从表面看孩子似乎抢得先机，而实际上短短一个寒假里的肤浅学习，不但占用了孩子们的大量假期时间，还容易使孩子误认为全都会了，开学上课时不注意听讲，不利于孩子养成良好的学习习惯。另外，社会上的各种补习班良莠不齐，进度也有偏差，不能根据学生特点因材施教，效果适得其反。

　　心理学专家张聪沛认为，玩是孩子的天性，假期应让孩子充分休息，利用寒假抢先学新学期课程，不但不会取得预期效果，还会给孩子增加心理压力，产生逆反心理，并使之产生厌学、烦躁、失眠等情绪和症状，严重影响孩子们的心理健康。作为家长应给孩子相对比较自由和宽松的发展空间，学习也应该有规律，一口吃个胖子，无异于“拔苗助长”。