中新网3月5日电 香港《东方日报》5日刊出署名文章说，今年全国两会改奏国歌为唱国歌，由此延伸看，香港推动国民教育，在于让市民了解国家、尊敬国民身份，从而培养爱国的情意，而当中第一步就要市民懂得唱国歌、知道国歌的真正意义。

　　文章摘录如下：

　　三天前，全国政协十一届二次会议在北京人民大会堂正式开幕。席间有一个与往年政协会议不同的环节，就是在会议开幕前唱国歌。以往，大会开幕时只会奏起国歌，唱与不唱都是任君选择；但今次不同了，记得早在十多年前已经有政协委员动议在开会前全体委员唱国歌，动议最终在今年正式落实。相信今后有任何国家级活动或会议，亦会跟随这个做法。

　　大会安排了指挥家在台上，指挥着什么时候演奏队要起始音乐，什么时候众委员要起始唱歌，过程很讲究且一丝不苟。听着音乐起动，指挥家的手亦随着音乐翩翩舞动，有些委员纵使歌喉不好，也勇于跟着一起大合唱。那洪亮的声音，那认真的表情，以及发自内心的情感意识，都教人感动不已。

　　香港回归十一年，亦回复了在传统节日、特别志庆、重大会议等奏国歌。例如每年“七一”香港回归祖国纪念日，在金紫荆广场会有升国旗仪式，亦会有仪仗队吹奏国歌。不过，有部分围观的香港人虽会跟着唱起国歌，但时常因唱得不好而被人诟病，一是咬字不清，普通话能力较差；二是节奏不符合，时常跟不了拍子；三是唱起来毫无精神可言，精神面貌亦欠佳。有人笑言，我们需要再一次回归校园，再一次经过学校的歌唱训练，并要跟着乐谱去练习如何唱歌。

　　香港推动国民教育，在于让市民了解国家、尊敬国民身份，从而培养爱国的情意，而当中第一步就是要市民懂得唱国歌、知道国歌的真正意义。说要推动国民教育，但要是香港市民连国歌也不愿意唱、不懂得唱、面貌是睡眼惺忪、唱起来毫无精神的话，推动国民教育又应该从何处做起？国民教育又是否能够达到“内化国民意识、涵养爱国情意”的最终目标？(何志平)