中新网2月6日电　据加拿大《明报》报道，多伦多西区Bala Avenue Community小学过去校风差﹑学生成绩低劣﹑无纪律，就连家长都唾弃，却偏偏得到甄素玲“青睐”，主动要求调任该校校长。经过3年奋斗，甄素玲被非牟利机构The Partnership Learning选为全加拿大30名最杰出校长之一。但甄素玲表示，她最大欣慰的，不是得奖，而是亲眼“见到251个仔仔女女(学生)开心成长，对学校有一种家的归属感”。

　　双亲来自中国的甄素玲在安省北部小镇苏圣玛莉(Saute St. Marie)出世，及后到滑铁卢大学及多伦多大学进修教育。甄素玲对教育情有独钟，是因为她认为孩子是社会的未来，而教育工作者，对儿童有深远影响。

　　“试想，可能有一日，我躺在医院床上，照顾我的医生，原来是我的学生﹗”甄素玲笑着说。

　　甄素玲曾在3间学校任职，偏偏她主动要求调到多市珍街(Jane St.)夹韦斯顿路(Weston Rd.)的Bala Avenue Community小学当校长，正因为这间学校需要改变。

　　“这里很多学生连最基本的生活需要亦不能满足，他们要好好学习，便需要额外支持，这正是我心目中想要的学校，只要我付出努力，便可令学生有很大的转变。”甄素玲说。

　　而她做到了，家长们便是最好的见证。“她很照顾学生，例如一些新移民学生英文不好，课程赶不上，她就特别安排学生到人数较小的班上课，好让老师有更多时间教导学生。”3个子女都在Bala小学就读的李太太说。

　　她不讳言，从前该校校风不好，要3名子女入读，难免心灰；但自从甄素玲当了该校校长后，一切都改变。

　　另一名家长Thuy Nguyen对甄素玲更是赞口不绝：“从前这间学校学生成绩差，对老师不尊重，上课时间路经课室，学生喧哗大叫，根本无法好好上课。但自从她(甄)上任后，情况很不同，她引入很多新课程，将学生教得很听话，亦懂得互相尊重。”

　　甄素玲表示，很多儿童生活无忧，但幸福非必然，她校内的251个学生大部分是来自清贫家庭，有时连三餐都不继，要学生专心上课，也是挑战。学校课程﹑教学内容必须调整之余，就连学生家庭环境，学校亦要兼顾。

　　来自一个华人家庭，甄素玲深明华人对教育的重视，但放错焦点，太看重子女学业名次。“有时(华人)家长给子女太多压力，学生取等甲等成绩，却不代表一切，学习独立﹑做事负责﹑对社会有贡献，在孩子成长阶段更重要。”甄素玲说。

　　她鼓励家长应多参与子女的教育，以及多参加学校会议，因为在教育儿童上，家长扮演的角色比老师更重要。