中新网1月8日电 马来西亚《星洲日报》近日专访马来西亚教育部副部长魏家祥，畅谈他在教育部的心路历程。谈及华教问题时，魏家祥指出，马华党中央领导人应该安排与正副首相进行深入的会谈和对话，以尽快处理悬而未决的华校课题，加速华小的发展计划。

　　他说，一些华教课题必须通过政治管道来解决，例如华小增建和迁校计划下的校地问题。而这些问题，必须由党最高领导人与正副首相面谈，才能取得解决方案。

　　增建迁校须速落实

　　魏家祥指出，大马政府在2008年全国大选之前答应的20所华小增建和迁校计划必须尽快落实，他不希望看到因为党内纷争，而让这些工作停顿下来。

　　“在解决华教课题方面，党最高领导人有必要与正副首相对话。2008年大选前，马华是怎样拿到7+13所增建华小和迁校的批准？我们可以采用同样的模式。”

　　魏家祥说，那些需要鉴定的土地，他已经整理出来，也交到马华中央，总部也致函教育部长。

　　“这是两向的，我们这方面的主动，还要高层的积极反应，向下面的官员发出指示，官员积极的配合，才能促成的。”

　　政府土地建华小须加速

　　魏家祥透露，华总于去年6月27日举行的庆贺首相荣任晚宴上，首相表示会考虑把一些政府土地用来建华小，但什么时候落实，怎样加速是非常关键的。

　　他强调，这个部分必须马上加速进行，若之前已答应的建校和迁校计划能在2010年动工，可能有一半在2012年正式启用。因为，校舍只需8个月、9个月就建好。”

　　他在受访时说，首相的态度开明，曾表示可以考虑动用那些政府保留地做为增建华小用途；在这同一时间，副首相也希望官员提呈一些相关报告。

　　“副首相也答应，在经济振兴配套的迷你财政预算案中的9500万供华小用途的款项，会保留给华小。现在迁校和增建工作已在逐步做了，一些手续上的工作要尽量去做，这过程当中有必要加速。”

　　他说，要加速增建和华小迁校，就必须马上批校地，而且这最好是来自上面的决定，下层的官员就会马上遵照，也不须根据一般的程序处理，即鉴定土地后，有关工程就可以马上动工。

　　不谙华文教师可派华小

　　华小师资向来都是一个有待解决的问题，而教育部委派不谙华文的教师到华小执教，更不时受到高度关注。

　　谈到这一点，魏家祥表示，马来老师在华小的情况本来就已存在，问题是大家缺乏理性看待不谙华文的老师被派到华小执教的课题。

　　“当报章报导不谙华文的教师到华小执教时，我想，在我的年代就有了；在1987年，不谙华文教师被派到华小任高职，甚至演变成一个大问题。”

　　他说，今年新学年，柔佛州有100位马来教师被派到各华小执教，当地的校长职工会也了解情况。若是在已同意的原则下，即马来教师只能在大型的华小执教四至六年级的国文，这种根据原则的分派法是可以接受的。

　　魏家祥表示，能做的他都会尽量地去做，就如雪州新学年有170多位新教师，没有一位马来教师，其中152名教师在师训是华文组的，21位是数学和科学组的，这些教师本来不是被派到华小，他也把他们调去华小了。

　　他说，师资的调派也要看不同州属之前所分配的师资情况，让他伤心的是，有些人不分清红皂白的就作出指责。比如在“4000马来教师调去全国华小”的课题上，他平白被骂了几天。根据他调查，根本就没有这回事。

　　办假期师训一波三折

　　魏家祥也向《星洲日报》记者讲述了他向教育部要求开办假期师训班的曲折过程。

　　他说，教育部今年原本不打算开办非大专资格假期师训班，而在一次首相主持印裔社会委员会会议时，出席的印裔代表询问非大专临教假期师训班情况，他才趁机向首相反映华淡小需要非大专资格的假期师训班。

　　“我也以软着陆的情况来反映华淡小需要非大专资格假期师训班的情况，首相表示同意；后来向副首相反映，对方也表示没问题。”

　　魏家祥找官员开办假期师训班，官员推说没有名额，他坚持都必须腾出位子来；他又找讲师，讲师则说时间表已经排得很满，而且有些临教的素质不是很好。

　　他说，后来教育部开办大专资格假期师训班和非大专资格假期师训班，分别录取200和300人，但所有报导都指非大专假期师训班只有150人，任他怎样讲都没有人相信。(蔡伟)