中新网5月22日电 据美国《侨报》报道，5月16日，美国俄州孔子学院第三届中文教师暑期培训班在州立大学商学院大楼340教室正式开课。佛蒙特大学亚洲语言文学系主任、中文系副教授印京华博士应邀对培训班的七十多位学员进行了为期一天的“电脑技术应用于汉语教学”方面的培训。

　　印京华博士从宏观上对电脑技术与汉语教学的关系进行了说明，指出电脑技术应当更有效地服务于汉语教学，而不能本末倒置。从语言教学中如何处理“听、说、读、写”关系和汉语教学环节入手，指出了电脑技术应用的现状与前景，并分析了常见的一些问题及其原因。

　　印京华以丰富的实践经验，向学员们推荐传授了相关的网站及其软件下载，并现场指导学员如何运用电脑制作，处理文字、图像、视频、网页等内容。

　　他引用孔子所说的“工欲善其事，必先利其器”，勉励学员与时俱进、因势利导，不断提高电脑技术，更好地为汉语教学服务。

　　孔子学院曾多次邀请印京华来波特兰为本地中文教师授课。他的《实用节奏汉语》一书在教学实践中收到了了很好的效果，历次讲授与培训均得到教师们的欢迎与好评。培训课上，孔子学院院长刘美如还向学员们介绍了俄州议会通过法案、将在本州公立中小学推行汉语教学的情况，参加培训的全体学员倍受鼓舞。

　　课间休息时，笔者就海外汉语教学中教材等应相对“规范化”等方面的问题采访印京华博士。印京华博士认为，海外汉语教学属于刚刚起步阶段，许多方面有待于专家学者们研究与探讨。开展海外汉语教学应考虑汉字书写、声调文字，以及节奏性、音乐性等方面的特性，要根据不同年龄、不同层次的学生，结合实际情况教学。

　　目前所提倡的汉语教学中“听说领先、读写跟上”的方式，由于汉字的书写、声调以及拼音辅助作用的局限，往往会出现“听说领先了，读写跟不上”的情况。由于没有统一规划，海外汉语教材百家争鸣，各地情况千差万别。海外汉语教学“规范化”将是一项长期的、艰巨的工作。

　　本期培训班学员中，中学教师占多数，与各地的情况大致相同，教师们所处的教学环境不一致，对寻求相对规范的教学模式形成了阻碍。印博士认为，应该请有经验、有成果的中文教师对目前比较成熟的教学方法、理论进行深层次的探讨，做更细致的研究与实践，通过实践，探索出一条相对规范的海外汉语教学之路。(俄广才)