从学校的教学条件和学生的全面发展来讲，重点必定是在基础知识型课程上，这能为同学们以后的发展打下坚实基础。但是，如何把这些课程设置得更人性化、更有实用价值、更符合学生接受的心理，值得思考和讨论。下面是一位小美国留学生讲的他学校里的一些“好玩”的课，或许能给我们一些启发。

　　星期一第3节课 社会学

　　社会学是我们学校的核心课程，也就是国内所说的必修课，我的一个在上海读大学的姐姐说，她大学毕业了还不知道社会学究竟是什么，而我在美国，从初中开始居然就学这么深奥的东西。

　　其实在我的理解里，社会学就是国家历史、地方风情、社会现象、热门话题的讨论课，我的老师希尔先生，对此解释十分赞同，他的口头禅是：“我们必须正视国家所面临的问题，但是对此谁也讲不出个对错，我让你们讨论是为了让你们对社会有更深刻的认识。”说实话，我在这节课上学会了不少打圆场的说法——任何事物、事件都有两面性，不能走极端，换位思考或许会体谅这种做法，等等。

　　这节课上，希尔先生最喜欢让我们辩论，他觉得“吵架是最反映水平的”。因为吵架能考验一个人的许多能力，比如反应能力的快慢和思考能力的强弱，在最短的时间里，要找出对方观点站不住脚的地方，还要马上想出自己反驳他的依据不是件容易的事。还有关键一点，辩论能锻炼表达能力，有的时候脑子已经想到了，但就是组织不起句子来。

　　我有一次在“同性恋者是否是健康人”这个话题上想到用左撇子来与同性恋比较以说明同性恋只不过是一个趋向问题，可是我的想法到了嘴边却成了零星的词和一个个“呃、呃”，不过希尔先生认真地看着我，好像已经明白了我的意思似的。现在我虽然还没有出口成章的能耐，但经常会在口语里使用从句，这可是我刚到美国时想也不敢想的。

　　星期二第1节课 水球

　　每星期二是我最期盼的日子，前一天晚上我就会把我的泳裤、泳帽和泳镜等东西整理好塞进书包(说是书包，里面其实一本书都没有，只有一台笔记本电脑，因为我们的书都放在学校给我们的橱里)。

　　在水里打球可比在陆上有趣多了，何况是男女混战。我移民来美国之前，只在夏天才有机会斜挎个救生圈到虹口游泳池“人挤人”；而现在，随时都能游个爽，包括冬天。这里的更衣室很干净，水很干净，游完之后，整个人都轻松，那一天的课也上得特别精神，晚上到家也睡得比平时香。

　　星期三第5节课健康与紧急救助

　　美国一些州的高中会把健康课作为必修课来上，包括我的学校。健康课有点像我在国内小学里上的卫生课，不过更贴近实际。在美国，并不是学生在一个教室里坐等打铃，然后老师进教室上课，而是老师坐在他(她)的“教室”里等我们去上课，穆迪夫人也不例外。她在上课前就把这节课需要的教具从橱里拿出来放在讲台上等候我们光临。

　　有段时间上紧急救助，每次走进她的教室我总以为进了医务室，然后她会来者不拒地为我们一遍遍演示包扎“伤口”。当她对着一个假人的嘴做人工呼吸的时候，表情认真至极，以至于一个迟到的女生进教室时还发出了一声尖叫。而几个星期后，同样的老师又在同样的教室里，给我们讲授解剖学和有关烟、酒、毒品如何侵害人体的知识。

　　星期五第6节课初级海军军官训练团

　　这门课程并非每个学校都上，据说想要进海军军官学校的人都必须有这门课的证书。课程开始前，学校发给我们每人一套精神的海军制服，从帽子到鞋子，甚至勋章都有，还配了一杆没子弹的枪。

　　来给我们上课的是一位美国海军的退伍军人——戴维斯长官，他有着一张刚毅的脸和硬朗的身板，其正义形象足以让好莱坞大片里的英雄们黯然失色。

　　戴维斯长官从美国海军的历史和传统讲起，把军事化生活的纪律和基本情况介绍给我们，还会带领我们进行一些操兵训练，他原本以为湛蓝的大海和荣誉会让我们向往，哪里知道我们这些年轻人除了对那套酷毙的制服感兴趣外，对军营生活根本不感兴趣。

　　现在那张初级海军军官训练团课程的结业证书也早已不知被我丢哪儿去了，不过那套制服我偶尔会穿在身上“臭美”一下。

　　可别以为在美国读高中就尽是上这些课，其实学校很重视核心课程，首先是高中4年天天都有核心课，且必须上满一定的学分。作业虽然绝不至于做到深夜，但课外时间排得满满的，除了放学在院子里和邻居们打打篮球，几乎没有什么空闲时间看电视。