上海素质教育出新招：小学作业将受监测

　　小学作业将上网接受家长监督；提倡教师与每名学生建立“一对一”的 “错题分析与交流联系簿”，对作业情况进行分析反馈。开学在即，昨天，市教委召开新闻发布会，闵行、青浦、杨浦、长宁等四个区再推素质教育新举措。

　　杜绝小学无效作业

　　如何才能减少甚至杜绝重复性、惩罚性的作业，把孩子从“题海”中解放出来，实现“减负增效”？长宁区教育局局长贾炜告诉记者，从本学期开始，长宁区将建立“小学作业效能监测中心”，所有学校作业以电子形式备案、备查，有条件的学校则在学校网站备案，并建立作业网上发布制度，试点学段、试点学科还将发布“单元作业指导建议”，接受家长的反馈和监督。

　　新学年，青浦区将建设基于课程标准的学业质量监控系统，将学业负担、影响学业质量的因素、过程性学业成就、学生成长记录等逐步纳入区域教学质量评价体系。定期报告全区的学业质量，根据学业质量报告中的分析，指导学校进行教学改进，实现监测结果与实际教学改进的融合。青浦区教育局局长印国荣说，本学期起，除了要求老师结合本校学生特点，自主设计和编写具有针对性的专题作业外，全区还将提倡教师与每位学生建立“一对一”的“错题分析与交流联系簿”，为学生提供更有针对性的辅导。

　　长宁区去年在7所小学试点的每周三“快乐拓展日”活动，新学期也将在全区24所小学全面实施。

　　13所中学试点阅读实践日

　　新学期，长宁区将在13所中学的预备年级开展试点“阅读领航计划”，其中包括“学科教材阅读”、“学科拓展阅读”、“社会实践阅读”三项行动，培养学生养成良好阅读习惯。各试点学校除了英语、语文每周开设一节学科拓展阅读，还将每月选定一天作为“阅读实践日”，围绕与他们生活学习密切相关的事情确定主题，开展社会调查研究，引导学生在社会大舞台上“阅读人生”。

　　闵行区教育局局长竺建伟介绍，该区不少学校正致力探索利用校园周边资源，提升学生学习能力。

　　组织学生走进高校大课堂

　　杨浦区教育局副局长陈爱平介绍，新学期开始，小学的“儿童哲学”、初中“漫游星空”、高中创新实验室课程将基本覆盖不同学段各类学生的课程学习。该区与上海体育学院、海洋大学和上理工签订了“学生走进高校博物馆”合作协议，全区中小学生将根据博物馆特点有组织地走进高校博物馆大课堂。闵行区七宝中学仇忠海校长这几年一直在思考，面对市实验性示范性高中的学生，怎样打破高中和高校的壁垒，将科技与人文的创新实践思想奠基在高中阶段。记者得知，目前，贯穿高中三年、横跨三类课程的研究型课程学习已成常态，“学生科学研究院”的十四个高端馆室基本建成。新学年开始，一个“博士志愿团”即将深度进入七宝学生的学习生活。高中生—博士生的组合，将演绎更加生动活泼的学习图景。