学者称零花钱是教育良机 孩子追求品牌未必是坏事

　　●孩子的言行选择，是一系列教育和文化代际传递的结果，可以基本看出家庭教育、学校教育中的差异。孩子零花钱上的选择，正是父母理财观、教育观、价值观的体现。

　　●如果孩子从小就有品牌意识，那么他们将来创业，就会懂得珍惜自己的品牌，而非单纯依赖低价竞争，进入政府系统，会为品牌价值和产权创造良好制度环境。

　　●主持人：本报记者 龚丹韵

　　●嘉宾：章友德 (上海政法学院社会学教授)

　　龚丹韵：上海社科院最近的一份调查显示，中国高中生每月希望得到的零花钱远高于美日韩，且他们实际零花钱占父母收入的比重也远高于美日韩。有人说这表明中国大城市父母对子女溺爱，您同意吗？

　　章友德：那要看怎么去比较。零花钱可以比较，收入可以比较，消费水平和物价也可以比较，但多加几个参数进来，就会发现比例没有那么简单了。除此之外，还要考虑不同家庭的收入水平。比如中低收入家庭，给小孩的零花钱是多少？白领家庭零花钱是多少？而 “我爸是李刚”这种家庭，零花钱可能给得更大方。即使同是城市，发展水平仍然不同，笼统讲零花钱的多与少，意义并不大。

　　龚丹韵：在调查地区差异时，有一组有趣的数据：北京高中生每月希望获得的零花钱最多，为1066.65元；上海高中生只有423.06元。而实际上，上海与北京学生，都只花了200元左右。

　　章友德：我很好奇，孩子要那么多零花钱，究竟想用在哪里？一般而言，零花钱不是补习费，不是基本生活费，更不是学费，用途毕竟有限，而各大城市消费水平其实差不多，那么地区之间期望值偏差如此大，原因在哪里呢？我在这里做个大胆猜测，它可能和家庭教育有关系。比如说，预算的计划性。父母在孩子培养的过程中，有没有涉及过家庭预算。说不定有些父母自己都没有做预算规划的习惯，所以体现在小孩身上，想花多少钱，该怎么花，很少有过理性思考。

　　说到底，孩子的言行选择，是一系列教育和文化代际传递的结果，从学生身上，可以基本看出家庭教育、学校教育中的差异。孩子零花钱上的选择，正是父母理财观、教育观、价值观的体现。

　　龚丹韵：美国高中生的零花钱大多靠自己去挣，中国则相反，主要靠父母给，并且中国父母本身也不放心让孩子去打工。您对此怎么看？

　　章友德：这根本上体现的是在人才的培养目标上，东西方存在差异。在成长经历中，美国父母对孩子强调的是凡事靠自己，让孩子接受教育，目的是为了让他们认清自己的价值，做最好的自己，再融入社会和集体中，这个社会才会成为大家所期盼的社会。换言之，教育孩子靠自己的努力，找到人生价值，是他们人才培养的核心。所以这些孩子最终表现出言行独立，依靠自己努力，喜欢自己做人生选择。从这个意义看，打工挣零花钱就很正常。再者，发达社会也为孩子挣零花钱创造了良好的条件，形成一个支持的系统，鼓励他们通过劳动创造价值。

　　而我们是用单一的标准评价孩子：除了把书读好，再无其他。这种唯读书论，不仅仅始于今天，传统社会一贯强调唯有读书高。即使学校一再强调素质教育，然而对素质的理解，大多停留在单一的艺术特长、体育特长等方面，几乎所有系统安排和教育资源的投入，都没有涉及让孩子通过劳动去挣零花钱。客观上说，以我们的国情，或许也有困难，连不少大学毕业生都找不到工作，何况在校高中生？

　　我们总说“学生学生，身份就是学习”。然而何谓学习呢？大家已经习惯把学习，狭隘理解为学校的课堂学习、知识学习，并没有意识到，孩子的成长过程，同样也是一种人生的学习过程，是培养人的生存和发展能力的最重要阶段。

　　由此可见，零花钱固然是小事，但其中隐含着重要的价值观和社会评价体系。挣零花钱，是孩子认识自我、发展自我、适应社会的重要过程，也是我们绝不应当放任的教育良机。

　　龚丹韵：可喜的是，调查显示，通过家务、打工、压岁钱等方式挣零用钱，上海高中生均拔得头筹。然而追求 “品牌”意识上，上海高中生同样明显高于中国其他地区。有人担心孩子从小爱慕虚荣，影响不好。

　　章友德：我非常支持年轻人建立品牌意识。品牌是什么？是品质优秀，服务有保证。如果孩子从小就有品牌意识，那么他们将来创业，就会懂得珍惜自己的品牌，而非单纯依赖低价竞争，进入政府系统，会为品牌价值和产权创造良好制度环境。今天的中国社会，总体上还缺乏强烈的品牌认同感。如果哪一天，整个社会都懂得珍惜品牌的名誉，维护品牌的形象，形成品牌的文化和环境，那个时候，中国就能真正成为一个品牌大国，而不只是制造大国了。

　　当然，孩子一开始总是有攀比性和盲目性的。所以在他们追求品牌时，家长与其阻止，倒不如引导孩子，慢慢去认识品牌的内在价值，学习品牌隐含的文化和价值观，最终学会合理挑选适合自己的品牌。其实这一点，成年的白领们，目前也正处在学习阶段，相信随着社会的发展，将来一定会一代比一代更高明。

　　今天中国的市场正发生着巨大变化。中国的企业和服务商，都应该从孩子的消费倾向中看到，大众需求已不仅仅在于商品的价廉，更在于文化的附加值、品质、售后服务等一系列承诺。追求品牌，可以说是未来社会的大势所趋。

　　龚丹韵：有意思的是，北京高中生消费追求 “个性”，宁夏高中生追求 “适合自己”，辽宁是 “质量好”与 “耐用”。不同的购物心理倾向，意味着什么呢？

　　章友德：城市化造成了社会的分工、多元的生产，也就诞生了多元的生活方式和多元的文化。一般而言，城市化进程较快的地方，个性化消费越突出。如果说传统社会，强调的是同质性文化，那么现代社会，更容易培养出异质性文化。中国正在走向多元文化的过程中，新一代的价值观，将会越来越表现出其鲜明的个性差异。

　　然而消费并不是一件简单的事，每个人都会在消费过程中，不断问自己喜欢什么讨厌什么，适合什么不适合什么。消费和选择，也就是一个不断发现自我、定位自己社会角色的过程。真正影响消费观的，还是人内在的价值体系。所以，真正的个性，不是简单体现在消费中，而是每个人兴趣点的选择不一样，实现自我的方式和价值就会不同。

　　归根结底，财富的价值和用途，在每个人心理的衡量筹码是不一样的。从对待零花钱的态度及花费方法上，可以看出很多东西，有待教育者深思。