“只要问题回答得不好就会挨老师骂，什么‘笨蛋’啦、‘傻子’啦，还有更难听的，老师打人也不是什么稀罕事。”在淮安某民办中学上初三的小婷，说起班上老师出格的行为就来气。
“我三年研究生读下来，基本是自学成才。”已经毕业的南京某高校硕士生小尹自我解嘲说，“我老板带了10个硕士生，本人在念博士，还在外面兼了职。算下来，一学期最多只能见老板两三次。”
诸如此类学生不满意的问题，已引起相关部门高度重视。记者昨从(江苏)省教育厅获悉：省委教育工委、省教育厅已将中小学老师打骂学生、高校老师不把带教学生当回事等列为师德突出问题，从本月开始严格整肃，力争2-3年内解决当前各级各类学校师德建设存在的突出问题。
据介绍，由于受多种因素影响，从幼儿园、中小学到高校教师，都不同程度地存在师德缺失问题，突出“症状”为：
少数高校教师在课堂上传播有害的思想和文化；育人意识淡薄，对教学工作敷衍塞责，教学事故时有发生；违背学术规范，弄虚作假，抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；做“挂名”研究生导师，或把研究生单纯作为“劳动力”使用，成果署名忽视研究生的学术贡献。
一些中小学教师违反规定，从事有偿家教，体罚与变相体罚学生，超量增加学生学业负担，热衷于学生考试成绩排名，向学生推销教辅资料和其他商品，以及收受家长财物。
少数职业学校教师擅自更改教学计划，故意不完成规定的教育教学任务，利用招生、推荐就业等索要、收受学生和家长财物。
一些幼儿园教师玩忽职守，不负责任，或言行失当，打骂体罚幼儿，歧视某些孩子等。
针对各级各类教师中存在的师德问题，省委教育工委、省教育厅4月6日联合发出《关于切实解决当前师德突出问题的通知》，要求全省教师严守师德规范，不得有违背党和国家方针政策的言行，不得传播有害学生身心健康的思想和文化，不得对教育教学工作敷衍塞责，不得利用职务之便谋取私利，不得索要或接受学生、家长财物，不得在招生、考试、职称晋升中违纪违规，不得在言行、举止、穿着等方面有失教师礼仪。《通知》强调，高校教师不得敷衍教学，不能做“挂名”导师，杜绝学术不端；中小学教师要坚持以生为本，严慈相济，不抑制学生个性发展，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准，不从事有偿家教。
严肃处理违纪违规行为。对存在师德问题的教师，学校要及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予处分。对师德考核不合格或有严重失德行为的，要依据相关法规，撤销教师资格或予以解聘，情节严重、构成犯罪的，依法追究刑事责任。
对存在严重师德问题并造成不良社会影响的学校，学校及主要负责人3年内不得评先评优。师德问题突出且屡禁不止的学校，校长应引咎辞职或予以撤职。对发生严重违反师德规范事件隐瞒不报、包庇袒护的地方和学校，一经发现，从严追究当地教育行政部门和学校主要领导的责任。
对师德建设实行严格的问责制。发生师德问题的，将视情况追究相关领导和责任人的责任。省教育厅在县级政府教育工作督导评估、区域教育现代化建设水平评估等各类评估和表彰中，对存在严重师德问题的地区和学校实行“一票否决”。
省教育厅强调，各级教育行政部门、各级各类学校都要把师德表现作为教师考核、聘任聘用的首要内容，坚决实行师德“一票否决制”。(记者 蒋廷玉)
