南科大不能每次都拿学生当“小白鼠”

　　中国高校改革“实验校”——南方科技大学的首批45名学生，最终像他们之前在公开信中表态的那样，无一人参加全国高考。

　　“拒考”事件引发社会高度关注，褒贬不一。值得注意的是，当45名“热血青年”以行动坚持南科大“自主招生、自授学位”的办学初衷时，校方的态度却模糊不清。用校长朱清时的话说，“我们对这件事没有态度”。

　　毫无疑问，参不参加高考是个人自由，哪个部门都无权要求谁必须高考，进而获取国家承认的学历证书。事实上，假如说南科大没有招生权就招生、招的还是高二学生是违规的，那么现在让这些已入校3个月、来自不同省份的非高中毕业生都在深圳高考，填报一个因为没有招生权而并不存在的“南科大”志愿，甚至据说为了动员大家走这个形式还承诺“答零分都行”，那更是违规的。

　　问题是，无论对南科大，还是对它的学生，承受的压力都是显而易见的。高考期间，南科大校内只有几名学生上课，其余都以回家过端午等为由离校了，连校长朱清时也跑到外地开会，并谢绝采访。这不能不让人担忧：如果说“拒考”事件证明南科大跟教育行政部门的博弈走到了阶段性摊牌的时刻，那么类似时刻显然还会到来。而每当矛盾不可调和、必须做出决断之时，若南科大跟有关部门都“没有态度”，看着这批17、18岁的学生自己去选择、去发声，去当冲锋陷阵的“小白鼠”，那这样的教改是成功了还是失败了？更何况，一个大学最终立足，靠的是为人认可的招考模式和教学质量，而不是叛逆者的标签。作为一个刚起步的学校，南科大在喊出“自主招生、自授学位”、“做世界一流”口号，把“拒考”当作“不回归体制”标志的同时，连自主招生的笔试题都是委托国家教育考试中心，即高考试卷的出题机构出的，在这种情况下推进教改，又岂能只靠学生们的勇气呢？

　　学生可以喊出“甘当小白鼠”乃至“为教改献身”，但学校不能让他们为纠结的改革“做出最大牺牲”。退一万步讲，即使南科大首批学生实际上并没有“牺牲”、“献身”，其中一些人还抱着很现实的想法，如“有南科大首期的光环，比拿名校文凭更好找工作”，或“志在出国，国外很多大学本身也不认可国内本科文凭。而南科大由知名教授执教，报考竞争又没清华北大激烈，是个机会”等等，并都有了光明前程，这种变南科大为噱头、为“出国试验田”的做法，恐怕也与教改者的初衷相去甚远。(木木)