幼小衔接班火热：幼儿学英语小学生补中学知识

　　幼儿园宝宝

　　转学只为“学文化”

　　“这个暑假我们园有近20名孩子转学，都是还有一年就要进小学的，因为家长认为，在我们这里学不到‘文化知识’。”(武汉)汉口一公办幼儿园园长说。据她介绍，该幼儿园各方面条件都不错，当初，不少家长都是通过找关系才让孩子入园的，但现在又都得把孩子转走，家长们也都是无奈的表示，因为一年后进一些名小学的入学招生需要孩子具备一定的数学和英语能力，而该园这些方面达不到小学的“要求”。

　　和这些想让孩子提前“起跑”的家长不同，有另外一部分家长由于担心孩子在幼儿园学得太多影响入小学后的正常学习，在面对孩子可以升入大班或学前班时，让孩子“留级”在了中班。汉口一民办幼儿园园长告诉记者，这样的家长在该园每年有好几位，这样的家长对孩子的教育相对比较理性。

　　相对于幼儿园宝宝为升小学进行的准备，小升初、初高中“衔接班”的提前学习也非常火热，在记者走访的一些培训机构中，几乎一半以上的孩子都是暑假中来进行“衔接学习”的，提前学习高年级的课程。

　　课本知识提前学

　　为让孩子“进名校”

　　记者在青少年宫内一家培优机构举办的幼小“衔接班”看到，该机构除了宣传每年有多少孩子顺利“冲刺”进武汉各名小学之外，还将能拿到一些小学入学考试题目作为大卖点。

　　一位姓程的妈妈说，对中小学生来说，培优最重要的原因就是希望孩子进入新学校后，能很快跟上老师的进程，而对于幼儿园的宝宝来说，学得好不好，是能否进入名小学最直接的衡量标准。她说，例如武汉一小学要求，孩子除了具有基本的日常生活自理能力，还要求数学会100内的数数，30以内的加减法，英语会简单的日常用语。“到小学报名后，老师们就会安排统一考试，这些都是硬指标。”这位家长表示，考试的时候，别的孩子这也会那也会，而没有参加培训的孩子却只会最基本的才艺或英语字母等，哪怕孩子再会讲故事，唱歌再好听，也是会很吃亏的。

　　武汉某小学一位老师告诉记者，每年小学生入学，报名人数都远远超过学校计划招收的人数，为了挑选最好的学生，学生的文化知识确实是考试内容之一。

　　小学“抢跑”没必要

　　中学“进补”最无奈

　　幼儿园开始学习小学知识，小学毕业又开始恶补中学课程，这样一种“抢跑”，实际效果怎么样？

　　硚口区井冈山小学主任李亚玲说，每年该校招收的学生中都有一些孩子在幼儿园或其他培优机构提前学过英语和数学，有的程度甚至到了一二年级。由于小学低年级课程比较基础，一般学生只要正常跟着老师学习，不会存在跟不上的问题，而且到中高年级后，对孩子学习有要求的家长自然会选择送孩子到校外培优，幼儿园时期学到的内容很多都重复了，而且，孩子进入小学后，看到老师教的知识自己都会，反而会让他们不专心学习。所以，专门进行幼升小的衔接培训没有必要。

　　相对于小学的没“必要”，一些中学老师坦言，学生如果有能力、有兴趣，不反对提前学习中学的课程，因为进入初中或高中后，学生压力本来就很大，学习内容也很多，而学生由于有中高考的压力，不会影响他们的学习兴趣。(记者 陈玲 实习生 袁海晏)