应试教育是“培优班”的肥沃土壤

　　从2009年至2011年，教育部等部委连续发文，严禁学校和教师有偿举办或参与各种培训班、补习班、提高班。记者近期在湖北、广东等省调查发现，表面上被刹住的补课之风，变相“刮”到校外“培优班”，背后是培训机构与公办学校的利益合谋。(9月8日《中国青年报》)

　　校外“培优班”其实也不是什么新花样，无非是以前各种补习班、提高班的“变种”。广州凌骏培训学校就是一所办了10年的社会补课机构，该校人士坦言，教育部门年年下达“禁补令”，但中小学培训市场反而越做越大。主因是公办学校借着民间培训机构的“掩护”暗度陈仓，校内不补，校外“恶补”，与培训机构合作办班，利益分成。

　　在利益面前，师德的沦陷是超级正常的事了——据广州市教育局纪检组组长谢鸣介绍，2009年至2011年两年间，广州97中初中部教师几乎是成建制到凌骏培训学校兼职补课，教的也还是本校学生，补课费向学生收取。老师除了有最低350元/80分钟的补课收入外，培训机构更是转让20%至25%的丰厚利润给公办学校。这笔钱没有进入广州97中的大账，而是进入总务处主任的私账，成为该校“小金库”，由校长审批使用。

　　一个学校初中部教师几乎是成建制地暗度陈仓到培训学校兼职有偿补课，教的却还是本校学生，家长愿意吗、甘心吗？交费读书却还要再花钱“培优”，这种“被绑架”的背后，无疑是应试教育的压力使然——应试教育堪称校外“培优班”的肥沃土壤！在素质教育“只打雷不下雨”的今天，即使孩子和家长一万个不情愿，但脚步，却不得不跨进一个又一个“培优班”。

　　校外“培优班”因应试教育而旺盛，这是我们不得不接受的现状。培训机构与公办学校能够一拍即合、利益“合谋”、大力“培优”，也正是精准地搭中了家长学生的“命脉”而肆无忌惮地成建制“培优”。今天是这里查处了几个校外“培优班”，明天可能“春风吹又生”、会冒出更多的“培优班”，因为分数是应试教育的惟一！有需求，必定会有市场！面对如火如荼的“培优班”，我们还有什么别的办法？(吴杭民)