职校沦为学生工中介 背后黑幕不容潜伏

　　在学校上了一个月课后，贵阳市商贸学校“护理专业”不满15岁的小云和同学在老师的带领下，进入东莞一家电子器件工厂“勤工助学”。在工厂里，未成年的小云被安排拿着一份“熊敏”的户籍证明，“变身”已经年满16年的“熊敏”，其他同学也被同样“变身”。他们的任务就是每天在流水线上重复同样的劳动。校长称这是学校“冒着风险的教学探索”。(10月13日《中国青年报》)

　　校领导所谓的“教学探索”，不过只是一块“遮羞布”而已。事实上，由其负责的商贸学校，早已沦为“学生工”的中介所，如此学校根本就不是在为学生们传授知识，而是把学生们视为谋取黑色利益的“敛财工具”，而这也再次暴露出当下职业学校存在的“顽疾”。当下，一些教育机构已沦为牟利市场，而且由于监管缺位，这个市场似乎处于监管“真空”地带。也正因此，使得教育领域乱象丛生，而关于一些职业学校强制学生到指定训练基地或单位实习的问题，在社会上早已造成十分恶劣的影响。

　　对于那些用人单位来说，他们一般都会在私下与职业学校领导达成见不得阳光的协议，这样一来，职业学校管理者往往能从中捞取大把好处，同时，用人单位也得到了廉价的劳动力。而在用人单位与职业学校管理者实现“双赢”的背后，学生们却成为了“牺牲品”，大家不仅荒废了宝贵的求学时光，而且，也往往在身体上、精神上承受着巨大的压力。而面对这样的问题，国家教育部今年9月份专门颁布禁令，要求坚决防范与杜绝此类现象发生。

　　事实上，面对利益诱惑，对于职业学校来说，他们很可能会将教育部的“禁令”视为耳旁风，从而使出种种花招继续贩卖学生劳力。这些年来，“禁令”失灵的问题屡见不鲜。显然，仅靠出台一纸“禁令”显然不够，必须通过科学有效的监管，从源头防范此类问题发生。政府部门既然出台“禁令”，当应如践行诺言一样做好“下步文章”，从而让“禁令”落实到位，那么，有关部门在发布“禁令”的同时，相关配套工作必须及时跟进，从而通过严格监管、从严问责等举措，让违反“禁令”者受到相应问责。(陈国琴)