专业硕士报考热度攀升 被指“上不着天下不着地”(2)

　　专业硕士和学术硕士区别不大

　　不过，操太圣说，由于之前大学开展的专业学位研究生教育主要招收在职人员，其整个管理方式都有别于全日制学生，如今招收全日制且以应届本科生为主的专业学位研究生，管理上自然带来了一系列挑战。

　　面对这样一个“有些突如其来”的改革，华北电力大学副教授赵戈有些不太适应，这种挑战并不局限于班级人数的变化，而是在具体的教学，以及导师与学生的互动之中。

　　华北电力大学今年第一次招收会计专业硕士，赵戈同时带了一个学术硕士和一个专业硕士，仅就课程设置而言，除了学位课有两三门不同之外，并无太大区别，她并不清楚针对专业硕士是否要提出额外的要求，“反正现在我是同样对待。”

　　在一些院校公开的培养方案上，记者看到，只有极个别专业硕士和相应的学术硕士在课程设置上已经有了较大的差异，赵戈对中国青年报记者说，不管培养目标偏重实践或是学术，学生最终的方向都会跟着导师走。

　　早在1999年就设置的农业推广硕士也是如此。北京市某重点高校研二学生刘阳告诉记者，由于她所在的学校规定专业硕士结课时仍需提交论文，而论文选题又最好在导师的研究领域，她只好偏重导师所研究的贫困与农村金融方向，农业推广相关实务则在研究生两年时光中退居二线。

　　与此同时，“不少学术硕士的实习也将近半年。”赵戈说，一些学术硕士在最后一学年10月论文开题后就去实习、找工作，等到来年三四月才回校答辩，接下来便是等待就业结果，其间偶尔跟老师做一些横向课题。

　　对此，有人感叹，不知是学术硕士培养的不幸，还是专业硕士设置的失败？赵戈说，短时间来看，两者的培养目标即便表述上有区别，实际上的差别也不会太大，“尤其从就业角度看，学生能找到什么样的单位，具体从事什么样的工作都是未知数，不可能一味强调要满足培养目标要求。”

　　对于全日制专业硕士所特有的双导师，一些受访的研二学生多表示从未见过，也有一部分研一的学生说院系在征求个人就业意向后正在进行校外导师的调配，“但更多的也是第二年就业实习时才用得到，帮着找工作。”