专家谈剩男剩女困扰 应鼓励孩子发展异性友谊

　　周炼红(美国印第安纳大学终身教授)

　　来访事由：做客西南财经大学光华论坛

　　“很多父母要求女孩在上学时不要谈恋爱，而毕业后要谈恋爱、要结婚，仿佛爱情是从天而降，或者就像自来水，说有就有，其实他们忽略了友谊是爱情的一部分，上学时应鼓励孩子发展异性友谊。”——周炼红

　　“大家可能都知道情商、智商，在美国人们还常说性商，性商就是具有足够的性方面的信息和知识，有能力对性进行判断，这种判断力的强弱显示出性商的高低。”昨日下午，在西南财经大学柳林校区的国际报告厅，周炼红带给财大学子一场精彩的演讲，基于她多年追随美国性学家金赛的研究，还有她在美国金赛研究所图书馆十余年的浸淫，她以《性教育与青年成长》为题，撇清了人们对性的误读，提出了让人耳目一新的观点，性就是人性的一个尺度，性教育是沟通，不是指特定的性行为。

　　谈孩子的性教育

　　无知也是父母的良方

　　周炼红经常穿梭与美国与中国的大学讲堂，她对中国的性教育现实情况也有所耳闻。“中国很多父母告诉我，他们对如何就性问题教育孩子一无所知？”周炼红认为如果家长对性恐惧，必然导致孩子也会对性恐惧，如果父母不知怎样进行性教育，对孩子也毫无帮助。“但性无知的父母也能教育出性商很高的孩子。”

　　她说，性商是一种判断力，作任何行动都是观念支配在前，对于性的行为也是如此。“人在受到刺激到作出性行动之前有一个空间，在学习和自我启发下，这个空间是会越来越大，性商就会越来越高。”

　　她进一步解释，父母承认自己的无知也是对孩子极大的鼓励，这样的坦诚让孩子理解，知识的获取不是一种特权，无知可以通过努力来改变。她给出了具体的四个步骤来与孩子沟通性教育，要成为可以被提问的父母，无论孩子问什么，都肯定他问得好；对于孩子的问题，进一步询问“你为什么问这个问题”，如果父母躲闪，那小孩对性的理解就会进入雷区，这就是一种恐惧的暗示；因为孩子提问时心中已有了观点，所以父母还需要反问孩子如何看待这个问题；最后父母需要与孩子一起讨论。“性教育是沟通，不是指特定的性行为，父母可以与孩子一起上网、查字典来找寻答案。”

　　性教育是点滴的启发

　　周炼红的圈子里不乏性教育的专家，但就是这些专家，碰到自己家里小孩子的性教育问题，也有一筹莫展和难以启齿的时候，于是大家经常会沟通教育小孩的经典故事。讲到这些案例，周炼红认为不管性教育闹出什么笑话，总是值得尝试的，在家里完成，孩子在外面才不容易出轨。“家庭性教育不需要家长长篇大论地讲道理，只需要那么一两句话，点滴的启发。”