科技日报：前车之鉴为何挡不住鲁莽护犊

　　近日，吉林高三学生吴天昊打球时与另一高三学生郝某发生纠纷，郝某受伤后给自己父母打电话求援，郝父打电话纠集多人，将吴某砍成重伤，经送医院抢救无效后死亡。究竟是什么能让球场上孩子的打架，演变成家破人亡的惨剧？

　　有人在微博上发表评论：“竟然是省实验和市实验的学生，一个省重点，一个市重点，家境肯定都不错，这是为什么啊，就这么点破事儿……搞得家破人亡……还有比这更愚蠢的吗？”这条微博很具意味的是，将实验、重点，与家境不错联想在一起。

　　这种联想也不奇怪，甚至早已为人们所默认，因为教育资源也和其他社会资源一样，会受到社会力量的抢夺和占领。但不知各位是否会联想一下，如果是两个家境平常的孩子，在球场上发生了肢体冲撞，会不会发展到家长大举出动，为子女报仇？大概不会。原因或许并不是不想，而是无能为力。倘若不是因为家境不错，掌握了更多社会资源，感觉自己付得起更大的代价，想来都是息事宁人的吧。

　　掌握了更多社会资源，本该是有能力给孩子带来更好教育，培育出更加优秀后代的家长，怎么就如此冲动鲁莽，以致酿出惨祸呢？作为家长，不加区分地替孩子解决成长过程中所遭遇到的困难和矛盾，肆意为孩子撑腰，替孩子报仇，绝非明智之举。那些仗势欺人，绝吃不了一点亏的孩子，都是前车之鉴。

　　然而再多的前车之鉴，若只是化为街头巷尾闲话的谈资，无法形成推动社会进步的力量，都只能是无奈的疮疤。在保护孩子健康成长的过程中，家长应当持有怎样一条底线，当孩子经历青春期，频繁产生人际交往的困难和摩擦时，家长应当如何应对和引导，孩子应当如何寻求帮助，诸如这些问题应该总结起来。如何做一名合格家长、优秀家长的问题必须得到重视。

　　反思之下，学校教育在这方面是否也有缺失、有盲点？教会孩子们扶老奶奶过马路，却只字不提怎样处理与人交往中遇到的各类问题；开家长会，只关心提高学生成绩，却从不关心如何培养与锻炼孩子的独立人格。学校教育本是最适当承担这部分社会任务的机构，但实际情况确实近乎空白。

　　学校教育的缺失，终究也只是一方面，最重要还是要全社会充分认识，共同面对。当一件恶性事件发生后，人们能够从惊愕之余，窥见社会现实的轨迹时，说明它已经不是偶然。宣传、教育乃至立法等相关部门，都应行动起来，只有未雨绸缪，才能最终为孩子负责，为家长负责，为社会负责。(陈雍君)