星洲日报：你还闻见过互联网时代的书香吗？

　　中新网4月25日电 马来西亚《星洲日报》22日刊出评论说，书是传播知识的载具，但自从计算机及许多相关的电子产品出现后，书开始被摆一边。现在孩子不爱看书，除了外间诱惑力大外，还面对对阅读“不友善”的教育课程。要提升他们的阅读兴趣，应先给孩子多一些时间培养与书(不是教科书)的亲密关系，让孩子在讨厌书以前先爱上书。

　　文章摘编如下：

　　有些节日需要不断地被提醒，否则将被人遗忘，比如4月23日：世界书香日。在互联网年代捧着一本书，埋头阅读是需要被提醒的动作。

　　有很长的一段时间，书是传播知识的载具，但自从计算机及许多相关的电子产品出现后，书开始被摆一边；有什么消息上网看就好，有什么不懂的，“谷歌”一下就有答案了。上网看既省钱又省事，网海无边，想看什么就有什么，自由得很。

　　上网与看书有什么不同，台湾作家杨照认为，虽然同样是读文字，但是态度不一样，就会有不同的效果。他说，比起上网浏览信息，在面对书籍时，大部分人还是抱持较为谨慎、认真的态度，“书让我们专注认真，书让我们相对谦卑，因而书能教我们更多的东西。”这应是我们即使有了其它阅读的“工具”，包括所谓的电子书，仍不能放弃捧书阅读的原因。

　　有好几次在外用餐，看到一些小孩手上把玩手机，他们双眼紧盯荧幕，或许在看卡通片或许玩游戏，他们的父母则若无其事地坐在旁边。手机是现代人的生活必需品，现在的孩子一出娘胎就认得这个除了打电话外，还可上网、拍照、摄影等功能多多的电子产品，许多孩子很小就懂得如何操作功能复杂的手机；但是，这样的现象却让人担心。

　　小孩子如果先接触电子产品再接触书籍，大概就不会对平面的书本有耐心。正如杨照说的，网上的信息多，但却未经统整、编辑，繁杂没有系统，不利学习及吸收知识，很多时候读了等于没读。更糟糕的是，它会人浪费太多时间在看无用讯息。这么看来，比小孩学会使用计算机或操作电子产品更重要的，应是学习看书。

　　定居澳洲的朋友告诉我，她每周至少要抽一天去孩子的学校“陪读”。原来，当地学校规定小孩每周都要从图书馆借两本故事书，回家自己先阅读，上学时再轮流讲故事，妈妈就是在孩子讲故事时扮演“助理”的角色。(有人要问小孩功课都做不完了，哪有时间读故事书？这点我们可能要学习了，人家学校上学时间短，放学后没有功课。)在马来西亚，很少是亲子一同阅读的，通常是父母“命令”孩子看书；马来西亚教育部虽“东施效颦”搞阅读计划，但上课时间及学习内容没调整，结果流于形式，许多孩子交了阅读报告后仍不知道自己看的是什么书。

　　现在孩子不爱看书，除了外间诱惑力大外，还面对对阅读“不友善”的教育课程。要提升他们的阅读兴趣，应先给孩子多一些时间培养与书(不是教科书)的亲密关系，让孩子在讨厌书以前先爱上书。(蔡思洁)