天津师大汉语志愿者:甘当文化使者与友谊桥梁

　　有这样一群天津高校学子，她们远赴异国他乡，向当地民众教授汉语、传播中国文化，她们是文化的使者；她们来到陌生的国度，在危难时刻，带去中国人民的关爱和支持，她们是友谊的桥梁。曾经，她们是校园里懵懂的年轻人，青春、理想、朝气蓬勃；如今，归来后的她们褪去青涩愈加成熟，自信、乐观、从容、坚强，她们用无悔的青春谱写了一曲光荣与梦想的华美乐章。

　　她们有一个共同的名字：汉语教师志愿者。

　　赴智利汉语教师志愿者赵锦：大洋彼岸缔结友谊播撒希望

　　赵锦是天津师范大学赴智利奇廉市玛尔达布鲁耐女子高中的汉语教师志愿者。2010年2月27日凌晨，赵锦所在的城市奇廉发生了特大地震。赵锦从睡梦中惊醒，床在剧烈地摇晃，她急忙站起来，却因为强烈的震动跌坐在地上，巨大的恐惧感笼罩着这个从未经历过地震的姑娘。这时，房东的儿子大声地呼喊赵锦的名字，她不顾一切地冲出房间。

　　“面对这样一场史无前例的特大自然灾害，虽然我是一个外国人，但此时我和我的智利朋友必须同甘共苦。”因为地震，整个城市自来水被切断，水源奇缺。一名智利同事慷慨地给了赵锦一桶水，当得知邻居一家还在找水时，赵锦毫不犹豫地把水分了一部分给他们。邻居一家很感激，也很惊讶。赵锦坦言：“友谊没有国界，我接受了来自智利友人的爱，自然要回赠给需要爱的智利朋友。”

　　地震使得赵锦与外界的通讯完全中断，在震后的第三天，国内的老师才和她取得了联系。第四天，能上网了，赵锦打开邮箱，家人的、朋友的，还有学校老师们的，邮件把邮箱塞得满满的。“当我在震中挣扎着寻求生存时，有那么多国内的老师们牵挂着我，我信心倍增，从那一刻起，我知道，我不是孤军奋战，我的身后有祖国做坚强后盾。”

　　地震后一周，机场得以恢复，在智利的外国人陆续离开，赵锦却毅然决定留下来，并与中国驻智利大使馆取得联系，主动请缨为中国救援队担任翻译，“没有人比我更了解震中的情况和地形，我的想法就是尽自己努力为灾区做点什么。”简单的话语让救援队的工作人员深受感动。

　　抗震救灾期间，赵锦写下了《智利，我和你在一起》，这篇文章刊登在奇廉市最有影响力的报纸《探讨》上，文章倾注了赵锦对智利最真实的感情，她鼓励智利朋友不要气馁，危难之际，中国人民会与智利人民肩并肩、手拉手共渡难关。

　　赵锦说，智利三年工作给予她丰富的阅历，奇廉市也以一种极不寻常的方式留住了这位中国姑娘。当接到使馆参赞打来的电话，问她是否愿意续任时，赵锦毫不犹豫地答应了。“汉语国际推广的价值在特大灾难来临之时被赋予了特殊的含义。我将继续在这里进行汉语教学工作。”赵锦深情地说。

　　前不久，赵锦回国经过短暂休整后再次登上前往智利的飞机，开始她作为汉语教师志愿者的新的征程，将中国文化和中国人民的友谊播撒在大洋彼岸那片充满爱和希望的土地上。

　　赴澳大利亚汉语教师志愿者刘江娜：我深深地热爱我的工作

　　毕业于天津师范大学国际教育交流学院的刘江娜，作为第一个被派往澳大利亚的汉语教师志愿者，于2007年来到堪培拉标准中文学校担任汉语教师。

　　2007年8月25日，刘江娜第一次踏上澳洲的土地。刚一下飞机，前来接机的标准中文学校校长就迫不及待地给刘江娜布置了任务：参加第二天学校举办的家长会。当晚，刘江娜便根据校长的要求连夜准备，把硕士阶段和培训过程所掌握的全部“招数”都拿出来，力图做到万无一失。第二天，刘江娜成功地完成了在澳大利亚的首次亮相，得到了学生和家长的一致肯定。“没有来得及倒时差，没有来得及适应周围的环境，我的汉语教师志愿者工作就这样开始了。”刘江娜感慨地说。

　　由于没有任何可以借鉴的工作经验，刘江娜完全靠自己在实践中探索适合当地的汉语教学方法。而教学对象层次的复杂性，又极大地增加了工作的难度。她的学生中，年纪小的只有几岁，年纪大的已经七十多岁，年龄跨度如此之大是刘江娜始料未及的。“在那段时间，师大老师们教给我的知识、技能，还有积极乐观的心态，给予了我极大的力量。”她一边教课，一边不断总结经验，调整教学方法，因材施教，为不同年龄和背景的学生制定不同的教学方案，使学生学得津津有味，乐在其中。

　　除了繁重的教学任务以外，刘江娜还兼任标准中文学校助理，负责招生、咨询等多项工作。对于刚刚走出校门的刘江娜来说，这些是陌生的，但她也意识到，摆在面前的既是挑战又是机遇。刘江娜坦言：“人们都在用一种期待的目光看着我，我的成败决定了汉语教师志愿者在澳洲的成败，我必须积极地面对。”

　　在刘江娜心中，汉语教师志愿者们虽然从事着平凡的教学工作，但却肩负着语言、文化交流的重任，“我们的一言一行不仅仅代表自己，更代表了我们的国家和民族。我深深地热爱我的祖国，深深地热爱我的工作。”

　　赴泰国汉语教师志愿者张帆：人生一段弥足珍贵的时光

　　张帆毕业于天津师范大学法学院，是2008年派出的赴泰汉语教师志愿者，她在泰国已经工作两年。

　　通过汉语教师志愿工作，张帆深深地爱上了泰国这个国家和她的学生们。2009年，已经完成志愿工作的张帆选择了继续留任，并且承担了更艰巨的任务：担任彭世洛府醒民孔子课堂中方负责人。她是所有课堂负责人中最年轻的一个，同时也是第一个在泰国工作仅一年就接手课堂工作的志愿者。

　　在教课之余，张帆想方设法地组织和策划各种各样的文化活动，并且尽量将活动办得有声有色，吸引更多的人来参与，让校内外的外国友人能更多地了解中国，喜欢中国。张帆表示，在母校学习期间培养的组织能力和适应能力，是自己能够完成任务的重要基础。赴泰国从事汉语志愿者工作期间，她成功地组织和策划了各种活动20余项。春节联欢活动，加入了优美的古琴演奏和韵味十足的新疆舞蹈，吸引了千余名泰国民众观看；成功组织了第二届“汉语桥”世界中学生中文比赛泰北赛区比赛；举办了中华人民共和国成立60周年图片展……

　　“两年的海外志愿者生活使我收获一段特殊而难忘的经历，这也是我人生中一段弥足珍贵的泰国时光。”张帆说。

　　为了适应世界各国汉语热持续升温和对汉语教师迫切需求的形势，国家汉办自2004年启动国际汉语教师志愿者项目，向70多个国家的大、中、小学以及孔子学院、孔子课堂累计派出志愿者8000余人。

　　天津师范大学作为国家汉办《国际汉语教师中国志愿者计划》制定培训院校之一，自2005年开始实施汉语教师志愿者项目，截止到今年共派出汉语教师志愿者近300人，为汉语的国际推广、中国文化世界范围内的传播、建立和发展国家间友好关系做出了积极的贡献。汉语教师志愿者们无愧为文化的使者，友谊的桥梁。(记者 赵晖 通讯员 孙莉 张伟)