外派教师讲述印尼国画教学之旅:精讲多练是根本

　　这次非常荣幸应福建省侨办的邀请赴印度尼西亚讲学。这次活动是由中国福建海外交流协会主办、印尼华文教育机构协办的中华才艺营活动，在印尼的坤甸和万隆两地举行。

　　接到赴印尼的讲学任务后，我就在思考几个问题，我的对象是哪个年龄层次的人？中国画我要讲些什么？是以理论为主还是演示示范为主？学员们的中国画程度如何？因为不了解所以我都要事先考虑到。到了坤甸后才知道学员们是来自五湖四海，来自不同年龄层次，来自不同民族(开始我以为都是华人子弟)，所从事的职业、学历等也不相同，好在相同的是他们都没有基础。我从网络上也了解过，中国画在印尼是空白，很少有人知道，年轻人就更不用说了。

　　得到了这个信息，我马上调整教学方案，以示范为主，精讲多练，但有几个原则是不能少的。一是要让他们认识中国国画，其中包括中国画的分类、使用的工具材料即“文房四宝”。二是中国画的运笔方法，中锋、侧锋、逆锋，以及执笔方法。三是要让他们实际感受、体验中国画的笔墨情趣，其中包含“墨分五色”的道理，中国画留白的妙趣，和谢赫六法中的“经营位置”也就是构图。这三点我认为是必须要讲的，也是学员们应该要了解的。否则讲授完了学员们还不知道什么是中国画，那我的课就白上了。演员可以画不好中国画但不能不知道中国画，这是我此行的最重要的任务，否则怎么去弘杨中国传统文化呢？这三点中最重要的是第三点，在体验与感受中来认识中国画。

　　我最后确定的是以画圆为为主要内容，因考虑到中国画对他们而言是空白，而安排的时间只有四个半天。要想在短时间内让他们对中国画有所了解和感受，我认为讲授中国画的写意画来画圆比画任何物体都容易上手。如用毛笔画线条决不是件容易的事，学员很难掌握，一但画不好很容易失去信心，我的教学也就要砸了。因此，第一节课我讲授葡萄的画法，把毛笔压下去用笔肚左右各一笔来画圆，不圆也行，把难度降低下来。学员感到容易有信心画好这是我要的第一步。效果果然不错，只是有少数学员把画圆变成了画圈。画圈的难度大多了，它是用线来画的， 一歪了就不像葡萄了。纠正后总体效果都不错，这让我信心倍增，看来思路是对头的。第二天画枇杷，还是画圆。目的是巩固画圆的方法，这是我的第二步。有了二个半天的画圆基础，第三天画小鸟，小鸟其实也是在画圆，麻雀的头是圆的，身子也是圆的。办不过运笔的方法不同，稍加注意也能有效果。我的第三步是让造型基础好的学员增加点难度，更有东西可。第四天组合完成一幅完整的画。所以在闭营仪式上的汇报展示还有点样子，也得到当地主办方的认可。

　　有几个老人过来对我说，没想到这么短的时间能画出这样的作品出乎他们的意料。我想这也是对我教学的认可，这让我感到欣慰。 其实，学员们认真的学习态度很重要，在开始画圆时，尽管大家都想学阿Q，把那个圆画得再圆一些，然而，对初学者来说又谈何容易呢。老师的现场示范起到很大的作用，还有志愿者的帮忙她们手把手地教，让学员能够较快地掌握画圆的方法。因为一个班有一百多人，仅靠我自己是还不行的。在万隆讲学我也还是采用这个办法，效果都不错。

　　葡萄和枇杷在果实上的区别是葡萄的果脐只有一个小黑点，果柄比较细。枇杷是四个小黑点，果柄比较粗。叶子葡萄呈三瓣，枇杷叶子稍细长而厚。把叶子作为次要的果实作为主要的。在短时间内只有这样才容易出效果。

　　中国画博大精深，印尼的学员们都是第一次接触中国画，通过这次讲学，每个学员都对中国画有了自己独到深刻的体会，相信他们在今后的不断学习中一定能够把我们的中国国画精髓发扬光大。(福建邵武美术教师 刘践源)