荷兰丹华学校教师畅言如何提升孩子学中文兴趣

　　我在荷兰丹华学校的角色是亦师亦母，既是丹华教师也是丹华学生的母亲。我和丈夫都有各自的工作，而且丈夫不懂中文，儿子学中文主要的辅导工作要由我自己承担。常常听到家长抱怨孩子越大越不听话，不主动做中文作业，自己又很忙，等等。那么，怎样才能提高孩子主动学习中文的兴趣呢？怎样利用跟孩子在一起的有限时间进行辅导呢？经过4年多的摸索，我总结了以下一些方法和经验，愿与大家分享。

　　给孩子创造学汉语的环境

　　坚持跟孩子说汉语是非常重要的。如果孩子说汉语不过关，又怎样能进行汉语的读、写学习呢？不会说汉语，读写就有很大的障碍。在荷兰，几乎每个孩子都觉得说荷兰文要比说中文简单、容易得多，我的孩子也一样。不过，我从来不放弃与孩子说普通话，也要求他和妈妈交流时讲汉语，遇到他说得不对或不准确时，一定及时地纠正。久而久之，孩子就习惯了。母亲和孩子说汉语，为他今后学习中文打下了一个良好的基础。另外，在家多引导孩子看一些中文的影碟和阅读中文书籍，也是给孩子创造学习汉语的良好环境。

　　培养孩子良好的学习习惯

　　家长在辅导孩子学习中文时要注意合理安排时间，每一个年龄阶段的孩子都有一个最佳的学习时间段。我由于工作忙，就很注意有的放矢、见缝插针地辅导。早上起床后是孩子记忆力最好的时段，我利用他吃早餐前后的时间，让他听听《中华字经》或者其它的中文故事。送孩子上学的路上，是我进行个别辅导的好时段。我常常对孩子一周所学习的课文提出一些问题。例如：“集”字怎样组词？它是什么偏旁部首？请用“集体”造句等等。也可以跟孩子比赛，看谁能把某个偏旁部首的汉字说得多，或者比赛看看谁能背诵刚刚学过的古诗等等。晚餐后我则要求孩子大声朗读刚刚学过的课文，我通常一边干家务，一边与孩子一起大声朗读课文，如果碰到他读得不好，没有关系，鼓励他再来。每天坚持下去，你会发现孩子有飞跃式的进步！

　　做孩子学习中文的促进者

　　当孩子掌握一定的识字量后，就试着让他自己阅读常见的儿童读物，也可以是一些报纸、说明书或菜单等等，开阔他的视野，增加一些生活积累。只要有汉字的读物，都可以利用来进行学习和阅读。另外，我还让孩子学会了电脑打字。孩子对打字很有兴趣，我就让他用电脑打字的方式来造句。在周末或节假日的时候，我还跟孩子一起查字典，不会的字可以从字典里找到，让孩子感觉很神奇。在丹华学校教学时，我同样教自己班的孩子学会查字典，几乎每周上课我都会让他们使用一段时间的字典，并且比赛看看谁查得快，孩子们非常有兴致。

　　通过对孩子的辅导教育，我越来越感到：家庭的学习氛围对孩子的学习影响很大，家长不断地学习，不断地改进辅导方法，这对孩子来说是一种“润物细无声”的教育。(龚旋旋 寄自荷兰)