大马多个华小学前班教师不具华文资格 引各界关注

　　中新网8月1日电 据马来西亚《星洲日报》消息，附设于华小的马来西亚多个学前教育班，出现师资未具华文资格的现象，引起学校董事部的关注。

　　提升学前教育素质是大马政府转型计划下的其中一环，除了由国民团结局或乡区发展局设立的幼儿园之外，教育部一两年前曾致函各小学，以了解学校是否有空间可开办学前教育班，收纳5-6岁的孩童接受教育。

　　一些接受献议开办学前教育班的华小，却由不谙华文的教师授课，以致学校董事部对这情况有所担忧。大马董总副主席许海明日前出席“政府转型计划如何惠及华社”研讨会时，向在场的首相署部长许子根反映以上现象。

　　当时，许子根吁请许海明事后提供更详细的数据，以方便他(许子根)进一步了解此事。

　　许海明告诉记者，政府有意在华小开办学前教育班，这是无可厚非的，然而，政府必须确保这些学前教育班保持华小的本质，同时也必须培训足够的华小幼教老师。

　　东马华小较显著

　　根据许海明了解，威省一所华小的学前教育班，就出现不谙华文的老师，当局应该纠正这一现象，而学校董事部更应该密切关注，以免在维护华小特质以及教育法令所阐明的教学媒介语，出现了缺口。“以上现象在西马还不是很普遍，反观在东马比较显著。”

　　他说，内阁早前规定教导华小一二年级马来语或英语的教师必须具备华文资格；如今何况是学前教育班的课程，更应该由谙中文的老师授课。他透露，附设于华小的学前教育班，这些华小主要是全津华小，即校地及校舍由政府所拥有的华小。

　　华巫英各占1/3不合理 学前教育班应华语教学

　　此外，许海明说，华小学前教育班必须根据教育部的课程标准授课，即教学媒介语以华巫英为主，各占教学时间的1/3。

　　他认为，这是不妥当的，华小学前教育班的教学媒介语应该是华文，就与华小教学媒介语一样，除了语文科，其它科目都应该以华文授课。

　　“如果政府是要加强孩童的马来文与英文掌握能力，那么，可以增加学前教育班的马来文与英文节数，这是可以接受的。可是，如果硬性规定多少分钟必须使用马来文及英文授课，这有违华小以华文作为教学媒介语的本质。”