破解产教深度融合瓶颈 “威能工坊”探索人才培养模式

　　中新网1月2日电 2017年12月，国务院在印发了《关于深化产教融合的若干意见》，将“产教融合”作为职业教育改革的重要抓手提高到了空前的高度，文件明确，企业在产教融合中发挥主体作用。

　　近十年来，高职院校和地方本科高校在校企结合和产教融合方面取得了很大进展。但这些院校转型发展的实践证明，仅仅依靠学校的主动是不够的，产教融合要取得显著成效关键在于让企业真正成为人才培养的重要主体。

　　在暖通行业，以德国企业威能为例。2017年8月，威能联合德国手工业技能发展中心(ZWH)、南京高等职业技术学校等在南京启动“威能工坊”人才孵化项目，打造符合德国标准的技术安装人才培养基地。“威能工坊”首批19名学员将在今年2月考核结束后进入一线采暖安装岗位就业。

　　“威能工坊”项目中，威能充分发挥企业主体作用积极联合德国专业培训机构和中国职业学校，共同分析职业教育需求，建立教学计划大纲、编写学习教程、培训讲师和监考官等，确保德国“双元制”人才培养模式有效对接和落地。

　　据了解，“威能工坊”的德方合作伙伴——德国手工业技能发展中心是由全德国所有手工业商会共同设立的一家非营利机构。它通过研发和实施职业培训、进修、继续教育的方案，来推动手工业行业内的职业教育。

　　为了解决教学过程与生产过程脱节的问题，“威能工坊”组织德国专家作为智囊团队，考察中国五个城市、三十个安装现场和售后服务家庭，基于最新的德国职业教育课程和中国的现场条件，最终确立以项目式教学为平台培养技术安装人才。

　　为防止培训出现“重理论、轻实践”的问题，“威能工坊”将学校教育和现场实践结合。前期由南京高等职业技术学校承担钳工、管工、给排水理论、热工学基础、供热技术和管道制图等为期一个半月的教学。后期，威能发挥商业系统优势，组织学员在上海、南京、温州等地进行三个月的一线安装实训，安排安装经验丰富的师傅和学员进行一对一培养。

　　据了解，威能工坊的培训教室是在高校内部搭建。培训教室集合暖通行业前沿的技术和产品。这不仅便于企业开展技能人才培养，同时将作为高校长期的教学实践基地，推动高校职业教育发展。

　　南京高等职业技术学校教师郭岩表示，“威能工坊”搭建了高校和企业良性互动平台，便于高校教师和学生进一步了解产业最新动态和技术，有利于培养出更符合产业需求和企业需要的人才。

　　随着《意见》的深入实施，越来越多的企业将参与技能人才培养。威能中国技术培训总监浦堃表示，威能将通过“威能工坊”培养高标准的技术安装人才，进一步推动产教融合，为暖通行业人才培养提供示范。