乌蒙山女教师甄兰芳的“牵挂”

　　(两会人物)乌蒙山女教师甄兰芳的“牵挂”

　　中新网北京3月14日电 题：乌蒙山女教师甄兰芳的“牵挂”

　　中新网记者 胡远航

　　14日，是全国人大代表、云南省昭通市鲁甸县文屏镇中心小学校长甄兰芳来北京参会的第13天。小组会议结束后，工作人员统计代表返程时间，甄兰芳选了最快回去的班机，“希望能第一时间回到学校”。

　　让她牵挂的，是那些在乌蒙山腹地的学生们。

　　坚守乌蒙山区26年，甄兰芳比谁都熟悉这些孩子。他们大多每天不到6点就起床，在山间穿行一个小时甚至好几个小时，才能到达学校；他们大多从没走出过大山，去过最远的地方就是县城甚至只是乡镇；学校提供的免费午餐，可能就是他们一天之中能吃到的最好的食物；为了更好的生活，他们中不少人的父母去到很远的地方打工，家里就靠大一点的孩子照顾小的孩子……

　　“每每家访，心里都不是滋味。”甄兰芳说，偶尔会有媒体质问：“为什么不给孩子们配校车？”，她和一线的老师们，却不知道说什么好。

　　“在乌蒙山区，深度贫困背后，往往还伴随着生态环境脆弱、自然条件恶劣，解决问题远没有外界想象得那么容易。山里路那么危险，行车安全怎么保障？孩子们住的那么分散，怎么接？”说到激动处，甄兰芳几度哽咽。

　　坚守乌蒙山区26年，甄兰芳也深知教育对改变贫困和命运的意义。“贫困，并不是一组冷冰冰的数字，它背后意味着因贫而困的生活。”甄兰芳说，代际贫困传递链条不被打断，贫困家庭的命运就很难彻底改变。而教育，是增强内生动力、阻断贫困代际传递的根本之策。

　　作为一名新代表，首次上会，甄兰芳选择带着孩子们的心声来北京——“建议国家为高寒山区学校配备取暖设备，让孩子们的冬天不再寒冷；加大对深度贫困地区师资力量的配备，让孩子们享受到更加优质的教育；立法保障留守儿童权益，让孩子们的童年不再孤单”。

　　尽管会期已过半，但在甄兰芳看来，她替山区孩子“说话”的使命才刚刚开始。“我会持续关注山区孩子的需求。哪一天，全部落实了，我的使命才算结束。”甄兰芳说。(完)