大冬会中国选手经受锻炼：愿冰雪运动在校园扎根

　　第二十五届世界大学生冬季运动会当地时间6日在并非冰雪运动强国的土耳其落幕，中国代表团以3金3银4铜位列奖牌榜第八位，与位居第三至第七位的乌克兰、斯洛伐克、法国、日本、美国等代表团相比，也只相差1—3枚金牌。

　　年轻的中国选手能够夺得奖牌甚至金牌，对增强自信心和今后在世界大赛上取得佳绩将会很有帮助。而绝大多数运动员未能获得奖牌，但有机会参赛，对今后的成长过程也很有意义和锻炼价值。

　　随着体育发展战略的调整，提高全民族身体素质摆在了突出位置，学校体育的重要性凸显，体教结合培养高水平、高素质的优秀运动员将是现阶段乃至今后相当长时期内中国体育发展的重要选择，这是体育界和教育界的广泛共识。

　　参加大冬会的中国代表团副团长兰立说：“欧美和日、韩除少数职业运动员外，其他运动员多来自高校。目前我国的专业队培养运动员模式遇到了很大挑战，特别是集体项目严重萎缩。”他建议，以后体育系统仍应集中优势力量培养尖子运动员，学校体育要更多承担起普及的任务，采取体教结合的办法，一些有条件的高校也可以试办高水平运动队，探索由高校向国家队输送高素质、高水平运动员的模式。

　　兰立说：“我国冰雪运动主要集中在东北三省，目前已逐渐进入大学校园。随着经济条件的不断改善，许多城市兴建了室内滑冰场，冬季项目发展有了新的阵地，如果一些有条件的大学与体育部门联手组建冰上高水平运动队，将会对我国冬季运动的进一步普及与提高起到推动作用。”

　　在日本、韩国以及许多欧美国家，滑雪、滑冰都是中小学体育课的内容，冰雪运动在青少年的心灵中扎根，这也是这些国家冰雪运动强盛的根本原因。为此，中国大冬会代表团执行团长杨立国强调，体育的本质是教育，促进人的全面发展，学校责无旁贷应成为体育活动开展最活跃的地方。2005年由中国大学生体育协会正式组团参加世界大学生运动会后，调动了高校办高水平运动队的积极性，更多大学生运动员出现在世界大运会的赛场上，参赛项目也一届比一届多。他期望借助大冬会的影响，冰雪运动能在更多的校园里生根开花，成为促进青少年健康成长的重要手段，而校园也能成为培养冰雪运动人才的又一摇篮。

　　(本报埃尔祖鲁姆2月8日电)