评"卖萌录取通知书"：高校应牢记大学职责

　　高招渐近尾声，录取通知书引人关注：复旦大学手绘漫画入学指南，上海交大校长发出“励志信”，陕西师大老教授亲笔挥毫，北大推出最新版角色扮演游戏……各有“噱头”。

　　花样翻新，今年并非头一遭。从上海财大的存折版录取通知书，南理工的“淘宝体”短信通知书，到南京大学的宋词串烧，令人眼花缭乱。有意无意间，这也演变为校际竞争的新赛场，一年一度烽烟四起。

　　对此不乏叫好声，认为以往严肃刻板的通知书不再那么“高高在上”，令高校与学子更亲近，更能彰显一校个性。诚然，大学细节服务可以更有人情味，但并不意味着随波逐流、盲目迎合。须知大学之所以被称为“象牙塔”，正在于大学精神的遗世独立，有时远离“流行”、抗拒世故的深厚底蕴，才能真正滋养出善于思考、勇于实践的学子，担当起社会中流砥柱之责。一味满足于“创意通知书”带来的短暂炒作效应，于高校、学子两相无益。

　　如今，当越来越多的高校花费精力在比创意、斗文采、玩抒情，是否更应牢记大学的核心职责在于教学育人，而非“卖萌录取通知书”、“校长毕业典礼脱口秀”之类的年度大戏。有些形式主义对教学质量并无加分，甚至流露出几分心虚。

　　如果将录取通知书看做学子与大学的初次“相遇”，那么未来四年甚至更长时间就是两者间的“相处”。在此期间，大学能提供怎样的教学环境和水平，为学生发展带来多少选择和机会，留得下怎样的美好回忆，或许比录取通知书带来的一时喧嚣，有分量得多。（彭德倩）