扬州一大学推出"固定座位表" 专治学生逃课玩手机

上课玩手机已成大学课堂一大“顽疾”(图片来自网络)

　　■学生：不该像管小学生一样管成年人

　　■学院：只是手段，将研究提升课堂吸引力

　　在很多人的印象中，大学生上课都是随便坐座位，老师要想检查学生来齐没有，只能靠点名。昨天，记者从扬大园植学院了解到，从新学期开始，该院将有新举措：给每个班级学生制定固定座位表，并且规定教室前三排必须坐满、挂科的学生必须坐在前面。此规一出，有人叫好，也引起不少争议。

　　校园“顽疾”

　　一半学生上课玩手机

　　如今的大学生上课是什么状态？昨天，记者在扬州大学一间多功能教室发现，前三排的位置，没有一个学生坐；所有男生几乎都坐在教室最后两排；课堂上，一半的学生在玩手机。在记者观察的10分钟内，上课的老师多次瞄向这些玩手机的学生，但却未提出制止。

　　园植学院团委书记赵炜告诉记者，大学生上课玩手机的现象已经很普遍，学院也曾在这方面采取过很多措施，包括在教室里摆放信号屏蔽仪，屏蔽手机信号，但没有起到任何作用。

　　“不少学生将视频下载后，在课堂上看，游戏也是下载好的。”赵炜说，老师发现后也无法维持秩序，因为大部分学生都喊不出名字，也无法反映到班主任那里。

　　“由于大学的管理模式不像初高中，任课老师常常面对的是几百位学生，一个星期一门专业课常常也就两节，所以一学期下来，任课老师对每个学生的上课表现只能通过出勤率来反映。”赵炜说。

　　学院新招

　　对照姓名，安排固定座位

　　“针对这些情况，学院也采取过多种措施，最为常见的就是由团委不定期对学生出勤率进行突击检查，可是全院800多名学生，每次检查，都是一个浩大的工程，我们就在思索有没有其他方式来提高大学生上课的积极性。”赵炜告诉记者，从本学期开始，学院决定给每个班级制定固定座位表。

　　“首先由学生自己选择位置，前提是前三排座位必须坐满、经常挂科的学生要坐在前面，在班干部的协调下，让每个学生自由选择位置；座位表一旦定下来，以后不管什么课程，都必须按照这样的位置来坐。”赵炜介绍，座位表制定后，任课老师、团委老师、每个学生都将人手一份，这样谁没来上课、谁上课玩手机，都将一目了然。

　　“这一措施，对学生是一种督促，对老师也提出了更高的要求。”采访中，园植学院任课老师徐建祥教授表示，他带的课程较多，以往上课时，就算知道有学生在玩手机或是开小差，也因为学生和名字对不上号，只能是善意地提醒。事后，由于不知道名字，也无法找学生谈话。有了这个座位表，每个学生的情况，他一对照，就知道了。事后，可以通过班主任或是团委老师来了解学生情况，也可以在课后找学生谈话。

　　学生反响

　　多赞同，也有质疑“管得宽”

　　对于这样的政策，不少家长表示赞同。赵炜介绍，在开学前，学院特地召开了一次家长会，在反映有学生上课玩手机的情况后，不少家长当场就和学生换了手机，将自己的非智能型手机给孩子用，还有的家长直接把孩子的笔记本电脑带走了。

　　“学生到学校就是来学习的，这和处在哪一个学习阶段无关，虽说大学生已经成年，但这个阶段孩子受到的诱惑也更多，更应该加大力度去管理。”大三学生家长赵女士表示。

　　不过，部分学生则对此不以为然，甚至觉得学院有点“管得宽”。一些学生的观点是：“大学了，为何还像小学生一样对待我们？”“大学的管理要靠学生的自觉，这样的做法，是不是不够人性化？”

　　当然，更多的学生还是表示赞同。大三学生小杨私底下就告诉记者，他是个标准的“手机族”，上课时常常会控制不住玩手机，以至于一节课下来常常会错过好多重点，“这样的政策出来后，对我是一种督促，现在我上课，就好像多了一双眼睛在看着我。” 记者 乔云

　　【院方观点】

　　强留学生只是手段，将提升课堂吸引力

　　“学生平时的出勤、课堂表现等约占总成绩的30%，有了这样的座位安排表，学生会更加害怕老师将缺课、玩手机的情况记录在案，有了这样的担忧后，上课玩手机情况会大大减少。”园植学院党委副书记李卫星说。

　　“不过，虽说座位表是固定的，但我们也会考虑学生的感受，在座位的选择上，给他们最大的自由，要求班级在半学期，或是一学期后就进行一次调整，调整之后，座位表依旧要给任课老师一份。”李卫星表示，虽然开学才短短几天，但通过固定座位表改变课堂状态，已经收到了一定成效，“不少任课老师都跟我反映，以往经常挂科的学生，现在坐在前面，上课还经常回答问题，很是积极。”

　　采访中，李卫星也坦言，大学生上课学的是知识，用固定座位表来强制性留住学生，只是一种教学手段，未来学院会加大对教师的课程管理，希望更多老师用幽默有趣的上课形式来留住学生，彻底断绝学生上课缺席、玩手机现象。